中美中等职业教育与高等教育衔接比较研究.PDFVIP

中美中等职业教育与高等教育衔接比较研究 。王 辉 [摘要 】 本文从中等职业教育与高等教育衔接的角度 ，运用文献法、比较法、经验总结等相关理论 ，对 中美 两国中等职业教育与高等教育的衔接进行 了对j,e,,rg-究，并提 出了加快 中等职业教育与高等教育衔接完善 的意 见与建议 。 [关键词] 中等职业教育；高等教育；衔接 [作者简介] _Y--．31~(1983-)，男，硕士，西南大学教育学院职业技术教育学专业，研究方向：中外职业教育发 展与 比较。(重庆 400715) 美国职业教育层次分明、发展完善。其中，中等职 1753．6万人。中职在校生人数据预测将呈现先升后降 业教育和高等职业教育及普通高等教育的衔接在世 的趋势。有数据显示，2006年到2010年是中职加速 界范 围内具有一定特色 。 目前我国职业教育处于发 发展时期 ；2010年之后 ，由于学龄人 口减少 ，在校生 展的过程 中，特别在 中等职业教育与高等教育的衔 规模开始缓慢下降。但是 ，经过 2018年学龄人 口低谷 接上还需要完善 。我 国在各项法律及计划 中都不 同 之后 ，2019、2020年 的在校生数略有 回升 。从生源分 程度提到，要努力建立符合 国情 的职前和职后教育 布来看 ，东部地 区相对集 中，西部地区相对分散 ，由于 培训体系，使初等、中等和高等教育与培训得到衔接， 各学校招生时面临的压力，学校之间不合理的竞争生 并与普通教育及成人教育相互沟通、协调及发展。比 源市场现状依然存在，其中不乏有部分地区政府参与 较研究中美两 国中等职业教育和高等教育的衔接 问 影响招生。从各 中等职业学校的生源来源看 ，主要是 题 ，对我们加快发展职业教育，拓宽中等职业教育后 各初级中等学校毕业，而没有考上高级中等学校的学 的学生和劳动者的继续学 习途径具有积极意义。笔者 生，以及一部分社会生源 。总体来看中等职业学校的 通过 比较研究的方法 ，对现有文献资料收集和梳理 ， 生源数量是有保证 的，但生源的质量大多 比较差。 对 比中国和美国在该方面的历史和现实发展 ，进行相 2．中等职业学校毕业生毕业后的出路 。从 目前我 关研究 。 国中等职业学校毕业生的情况看 ，大部分通过不 同途 一 、 目前我国中等职业教育与高等教育衔接的发 径就业 ，有一部分通过一些途径继续进入普通高等学 展状况 校和高等职业学校学习，还有少部分无法马上就业 。 (一)我 国中等职业教育现状 有研究表 明学生在面临就业时认为影响其就业的因 初 中毕业生进行的中等职业教育基本学制 3年 ， 素 ，主要有对 岗位专业知识缺乏了解 的 占45．47％，还 高 中毕业生基本学制为 1年。进行 中等职业教育的学 有认为 自己能力不足的 占28．45％。所以，除加大对这 校 ，主要由中等职业专科学校 、技工学校 、职业教育中 些毕业生毕业前的职业指导和毕业后的继续培训 ，为 心和职业 中学来完成 。教育 目标为 ：培养与我国社会 一 部分毕业生构建可以选择继续接受高等教育的途 主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展 ， 径也是个不错 的选择。由于东西部地 区的经济发展差 具有综合职业能力，在生产 、服务一线工作的高素质 异 ，东部地区经济相对发达，毕业生中选择继续接受 劳动者和技能型人才 。 高等教育的学生相对较多，西部地区经济较为落后， 1．中等职业教育的生源现状及招生情况。我国中 大部分 中职学校毕业生选择就业 。 等职业学校生源数量 目前是比较乐观的，生源主要来 (二)目前我 国中等职业