用爱心扬起学生奋进的风帆.PDFVIP

中国月期刊咨询网 用爱心扬起学生奋进的风帆 摘要：关爱后进生是班主任的天职。班主任转化后进生，要找准突破口，用耐心、爱心和诚心化为一股暖流，温暖着 后进生的心，扬起他们奋进的风帆，让他们健康地成长。 关键词：后进生;转化;关爱 grow up healthily. Key words: the underachiever; Conversion; love 做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是班主任的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教育质量的客观要求 。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生， 而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教 育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴着阳光雨露，健康地成长。 在日常工作实践中，我特别注意后进生的转化问题，对后进生的成因及其对应的教育策略进行了深入研究，偶得几点 浅显认识与各位同仁切磋。 1 后进生的成因 1.1 逆反心理型 这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂， 久而久之，他们产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦;你越打，他越硬