关于组织我校教师参加第七届苏州市名教师名校长评选活动的通知.pdfVIP

江苏省苏州中学主办 内部资料·苏出准印JSE-0004362 刊头题字：顾廷龙 2007 年 5 月 11 星期五 SUZHOU ZHONG XUE 2006-2007 学年度第二学期第 12 期 (总 708 期) SUZHOU ZHONG XUE 关于组织我校教师参加第七届苏州市名教师名校长评选活动的通知 接苏州市教育局“苏教人师［2007 ］13 号文件《关于报送第七届苏州市名教师 名校长评选材料的通知》，拟组织我校教师参加第七届苏州市名教师名校长评选活动， 具体要求通知如下： 一、评选对象 学 为我校在册的获得特级教师、苏州市十杰教师（校长）、苏州市中青年学科带头人、 苏州市教育科研带头人、苏州市级中青年专家、劳动模范称号的教师、 教育教学研 究人员及校长。 中 二、报送材料 请申报者至办公室领取相关表格。 州 三、截止日期 2007 年 5 月 20 日。 校长室 苏 2007年 5月 8日 省 重视课本教学，提高学生阅读能力 苏 ○ 张雪薇 江 阅读能力是高中学生掌握四项综合语 重视提高学生用英语进行思维和表达能 言技能之一，也是高中英语大纲提出要侧 力：形成跨文化交际的意识和基本的跨文 重培养的能力。阅读技能的教学目的就是 化交际能力……” 培养阅读策略、语感，特别强调学生在阅 通过平时对学生测验和考试反馈的结 读中获得和处理信息的能力。（教育部， 果分析，我发现了一些普遍性的原因，其 2003：3）《课程标准》 中最主要的就是很多学生缺乏从语篇的高 本期导读 也提出“高中英语课 度思考问题的意识以及把握文章的各个侧 ★关于组织我 程的总目标是在进一 面同主题关系的能力。答题时往往单凭对 校教师参加第七 届苏州市名教师 步明发展学生综合语 句子意义的孤立认识，就事论事，这就无 名校长评选活动 言运用能力的基础 法回答那些关系全局的问题（global 的通知 上，着重提高学生用 questions）。片面的、不完整的理解造成 ★重视课本教 英语获取信息、处理 了大量的失误。究其原因是有时教师在阅 学，提高学生阅读 信息、分析问题和解 读教学中过多的把注意力集中