基于教育资源共享的区域教学联合体建设.PDFVIP

60 　江苏高教 　2006年第 5期 基于教育资源共享的区域教学联合体建设 赵 　媛 　王 　娟 　　【摘 　要 】　本文首先阐述了区域教学联合体的内涵及构建意义 ,然后根据范围和内容的不同 ,将区域教 学联合体分为区域内教学联合体和区际间教学联合体两大类 , 以及大学城模式 、同城高校联合模式和跨区域 高校共同培养模式 、校外一体化实践教学模式四种类型 ,并分别探讨了各类型区域教学联合体的实现途径 。 　　【关键词 】　教育资源共享 　区域教学联合体 　主要类型 　实现途径 　　【中图分类号 】　G642　【文献标识码 】　A 　【文章编号 】　1003 - 84 18 (2006) 05 - 0060 - 03 　　【作者简介 】　赵 　媛 ,南京师范大学地理科学学院副院长 、教授 ;王 娟 ,南京师范大学学科教学论硕士 生 。江苏 　南京 　2 10097 　　为适应国民经济和社会发展的需要 ,我国正 区域教学联合体是指区域内或区际间的院校通过 在大力推进高等教育大众化 。由精英教育进入大 教学合作 ,共同使用教育资源以提高教学质量的 众化教育 ,是高