小学教师基本功训练实施方案.docVIP

教师基本功训练实施方案 教师基本功训练是教师继续教育的一项重要内容。为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际。为此，特制定我校教师基本功训练方案。 一、指导思想 我校将以提高教师教学基本功为目的，扎实、有效的开展教学基本功训练系列活动为载体，积极制定方案，加强领导，层层落实，实现人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师教学基本功，为提高教师综合素质，保证教学质量、推动学校教育教学整体发展打好基础。 二、训练原则 1.全员性原则。凡在职教师都要参加基本功训练。　　2.集体培训与自我研修相结合的原则。 　　3.领导带头示范原则。校领导率先垂范，带头参加基本功训练，起到示范作用。 三、训练对象 朝阳小学全体在职教师 四、训练内容 “三字、一话、一机”。即钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、教师学科基本功六项内容。 五、训练方式 ? 1.采取“培训——练习——运用——展示——考核”五环节模式开展活动。 2.教师的基本功主要采取自学自练的形式反复练习，在具体备课、上课中养成习惯。　 3.各项基本功技能要在教学实践中综合应用。基本功训练贵在坚持，重在运用。 六、具体要求及实施措施 1、钢笔字 学校统一发放硬笔书法训练纸，要求教师坚持训练，临摹规范的名家楷书字帖，每帖两首古诗，每周星期向教务处上交一幅钢笔字作业，教务处将登记查阅，并做出一定的点评，对于不能按时上交或完成不认真者，在学期考评中酌情扣除一定的分数，且作为职称晋升、年度评优的依据之一。学期末进行达标验收，验收不能过关的教师不准参加基本功考核验收。 2、粉笔字 学校给每位老师配备粉笔字训练板，每位教师在黑板上训练自己的粉笔字，学校统一规定练习内容，每周一诗，教务处于每周星期四展示老师们的粉笔字，认真检查并做好登记。 3、毛笔字 学校将为每位教师发20张毛边纸，毛笔1支，要求教师每周练习1张，可以临帖练习，可以请教写字好的老师予以指导，写好姓名时，交回教务处保存，以便期末验收。 4、普通话 以个人自主练习为主，要求所有教师课堂使用普通话，平时要多加练习，勤查字典、听广播、新闻联播，多与普通话说的好的教师交流，学校也尽可能为教师提高普通话水平创造机会、搭建平台。例如组织演讲、朗诵、说课等比赛，促进教师讲普通话。 5、课件制作 学校将由张波老师组织老师们从以下几点进行培训，采用“一帮一”（年青教师带动老教师）式学习方式，分散与集中相结合。 （1）Windows操作系统 文件或文件夹的新建、删除、移动、复制、重命名；能用电脑自带的搜索功能搜索需要的文件或文件夹；能隐藏文件或文件夹。 （2）字表处理 使用word或WPS进行文字录入，在一定时间内输入汉字的速度要达到30字/分钟；能修改错字、进行查找、替换；能进行文字块的复制、粘贴和移动；在文档中插入表格、图片、艺术字、自选图形等，并能对文字环绕方式进行设置；设置文字的字体、字号、字色；段落中字距、行间距的设置；页眉、页脚的设置；打印前的“页面设置”（如页边距、纸张大小、纸张方向等）；打印文档。 （3）数据处理 使用数据处理工具（如Excel等）进行简单的数据处理。 进行数据的录入、排序、筛选、查找、替换；能对单元格格式进行设置（合并单元格、设置边框、文本对齐方式、数字格式设置）；对在单元格中对数据进行复制、粘贴、移动；能对数据进行求和、算平均数；能做出简单的图表分析；打印区域的设置；打印表格。 (4) 多媒体工具 掌握一种多媒体工具（如powerpoint）进行简单的多媒体制作。 在幻灯片中录入文字，插入图片，艺术字、文本框等并能设置文字环绕；插入空白幻灯片；设置动画效果；插入声音文件；设置幻灯片切换方式；打印幻灯片；放映幻灯片。 (5) 网络基本技能操作 能使用常用浏览器（如IE、360、搜狗等）浏览网页、搜索并下载网络上的信息；能发送电子邮件；能用电子邮件发送文件；能使用一种即时通信工具（如QQ、飞信、skype等）与他人进行交流。 七、保障措施 ?? １.领导小组 领导小组： 组??长： XX 副组长： XX 成　员： XX 指导老师：XX ? ? 2．制度保障 （1）教师钢笔字：每周交一篇，由学校领导小组负责统计； （2）教师普通话：老师在校期间无论课上、课下都必须用普通话进行交流。领导小组随时抽查。 （3）教师粉笔字：人人有一块小黑板，每周进行教师基本功展示，学校组织人员定期检查。 （4）教师毛笔字：每周交一页，由学校领导小组负责统计； （5）信息技术：每周至少使用2-3次教学课件。学校根据本校教师的信息技术水平选择内容进行培训，并对教师进行有效评价。 （6）学科基本功测试：每学科的教研组长每月至少组织一次测试