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广东省东莞石龙三中中考化学考点梳理 第三单元 自然界的水 人教新课标版 考点13 水的组成 水的电解实验 实验现象：正、负电极上都有气泡产生，一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为1∶2。而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。 实验结论： ⑴水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。2H2O ====2H2↑+ O2↑ ⑵水是由氢元素和氧元素组成的。 ⑶在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。 ⑷如果已知两气体的密度，还可推出水的化学式 实验误差分析：在实验过程中正、负两极所收集气体的体积比往往小于1∶2，原因可能： ①氧气微溶于水而氢气难溶于水 ②金属电极与氧气发生了反应消耗了部分氧气。 考点14 生活用水的净化 生活用水的净化主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。 ⒈净化方法 ⑴静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。 ⑵吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。 ⑶过滤：分离固体物质和液体物质。 ⑷吸附：加活性炭除去有臭味的物质。 ⑸蒸馏：净化程度较高的方式，蒸馏水可认为是纯净物。 ⒉自来水厂净化过程 原水→静置→絮凝沉淀（明矾）→反应沉淀→过滤→吸附→消毒（化学过程）→生活用水 考点15 过滤 ⒈过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。 ⒉过滤操作要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁（滤纸与漏斗的内壁间不要留有气泡，以免影响过滤速度） 二低：滤纸低于漏斗边缘，漏斗里的液面应低于滤纸边缘 三靠：倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻轻靠在三层滤纸一边；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 过滤速度偏慢的原因：滤纸与漏斗内壁之间有较多气泡、滤渣过多 滤液浑浊的原因：滤纸破损、液面超过滤纸边缘 考点16 硬水及其软化 ⒈硬水与软水 ⑴硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。 ⑵软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。 ⒉硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，反之为硬水）。 ⒊使用硬水对生活生产的危害 ⑴用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。 ⑵锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸。 ⒋硬水软化的方法：⑴煮沸；⑵蒸馏 考点17 制取蒸馏水 过程与装置见课本图3-21和图3-22， ⒈冷凝管内的水流方向是从下而上，是为了提高冷凝效果。 ⒉简易装置中导气管很长起冷凝作用。 考点18 玻璃棒的使用 ⒈引流：用于过滤或倾倒液体，防止液体外溅。 ⒉搅拌：用于物质溶解或液体物质蒸发。 ⑴溶解时，搅拌的作用是加速物质的溶解； ⑵蒸发时，搅拌的作用是防止局部温度过高，液滴飞溅。 ⒊蘸取：用于蘸取少量液体。如蘸试液滴在试纸上。 ⒋转移：将药品转移到指定的容器。 考点19 爱护水资源 节约用水 ⒈爱护水资源的措施： 防止水体污染 ⑴工业废水未达标排放水中 ⒉水体污染的主要因素： ⑵农业上农药、化肥的不合理施用 ⑶生活污水的任意排放 ⑴减少污染物的产生 ⒊防止水体污染的措施 ⑵对被污染的水体进行处理，使之符合排放标准 ⑶农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥 ⑷生活污水集中处理后再排放 考点20 氢气的物理、化学性质及用途 ⒈物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小（密度最小）。 ⒉化学性质： ⑴可燃性：纯净的氢气在空气（氧气）中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。 2H2 + O2 ==== 2H2O 如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢气的纯度。 ⑵还原性（氢气还原CuO） 实验现象：黑色粉末变红色；试管口有水珠生成 化学方程式：H2 + CuO ==== Cu + H2O ⒊氢气的用途：充灌探空气球；作高能燃料（最有发展前景的清洁能源）；冶炼金属。 1 用心 爱心 专心 通电 点燃 △