广西永福县实验中学七年级英语 Module10《Unit 3 Language in use》教案 外研版.docVIP

广西永福县实验中学七年级英语 Module10《Unit 3 Language in use》教案 外研版 教材分析 本单元是一个练习单元，是通过练习和活动，对学生在本模块一、二单元中所学的电脑方面的基本词汇、一般现在时的特殊疑问句和答句等知识进行复习和巩固，使学生能更为透彻地理解、更为准确运用所学知识。 语言知识目标 语法：复习巩固一般现在时的用法，尤其是本模块所学的一般现在时特殊疑问形式 词汇：①生词：kind ②复习本模块所学的有关电脑方面的词汇 语言技能目标 听：能听懂所学的有关电脑方面的词汇；听懂一般现在时的特殊疑问句 说：能就电脑的使用进行简单的问答；能运用一般现在时特殊疑问形式进行问答 读：能读懂简单的特殊疑问句及其回答 写：能结合本模块所学的语言知识，准确运用所学句型结构写出相关的表达 学习策略目标 认知策略：联系、归纳、推测等技能。如能通过观察、应用，总结归纳出一般现在时特殊疑问句的用法 调控策略：从同伴处得到反馈，对自己在叙述及书写中的错误进行修改 合作学习策略：同学之间互相学习，取长补短 文化意识目标 了解不同国家和地区的人们使用电脑的情况 情感态度目标 通过学习电脑方面的词汇提高对英语的学习兴趣 任务 设计一个有关电脑方面的问卷 教学重点 复习巩固一般现在时的用法，尤其是本模块所学的一般现在时特殊疑问形式 复习巩固本模块所学的电脑词汇及一些动宾搭配的使用。 教学难点 较熟练地运用本模块中所学的词汇和句型，区别应用助动词do, does 教学方法 任务教学法 教学设备 录音机；多媒体课件 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教学步骤 设计意图 教师活动 学生活动 1. Warming -up 对本模块所学的有关电脑的词汇进行复习，在复习过程中调动学生的学习积极性。强化对词汇及一些动宾搭配的理解、记忆和掌握，为任务的开展做好词汇的储备。 1．与学生问候。 2．词汇复习 ①猜词：屏幕展示以下句子：A、I can see pictures and information on it.(monitor) B. I can use it to print my homework .(printer) C. I can type information into the computer. (keyboard). D. I can click it and open a new document. (mouse). What are they? 之后屏幕显示这些物体的图片和单词并让学生朗读。 ②让学生完成课本P64 Activity 4。 ③T：We can use the computer to do a lot of things, right? 屏幕展示本模块Unit 2 中的Activity 2的连线练习，请学生连线，以运用到“we can use the computer to ….” 句子中的方式朗读词组。 ④请学生完成Activity 5。之后朗读词组。 1．与教师问候。 2．①学生根据提示猜出单词。之后朗读单词。 ②完成Activity 4。全班核对答案。③连线。之后朗读。④完成Activity 5。全班核对答案，朗读词组。 2. Lead-in Presentation 通过欣赏音乐的方式引出本课的唯一生词kind.并利用讨论是否经常用电脑下载音乐的话题引出要复习的一般现在时疑问句句式。结合口头操练，加强学生对该语言点的感性认识，体会它们的意义和用法。并引导学生归纳总结语法概念， 1．播放一段音乐。 T：Now let’s enjoy a piece of music to relax ourselves a little. 2．T：Do you like it? I like this kind of music very much. What kind of music do you like? 教授生词 kind. (板书，带读) 3．T：I like music very much, so I often download music from the Internet. What about you? Do you often download music?屏幕显示带 耳机听音乐图片，及Do you often download music ? 句子（ Do用红色标出）引导学生回答：yes, I do. I often download music./ no, I don’t. I don’t often download music.适当就学生的回答发表评论或问更多的问题。 4．以同样方式展现句型Do you usually play