江苏省南京市第三初级中学八年级物理《电功率》练习（无答案）-苏科版.docVIP

江苏省南京市第三初级中学八年级物理《电功率》练习（无答案） 苏科版 某研究小组要测量一只阻值约为200Ω的电阻R，所提供的器材有：①干电池两节，②学生用电表（0 ~ 0.6A、0 ~ 3A）一只，③学生用电压表（0 ~ 3 V、0 ~ 15 V）一只，④滑动变阻器（100Ω 2 A）一只，⑤电阻箱（0 ~ 9999Ω 5 A，符号为）一只，⑥开关和导线若干。请自选器材，在右边虚线匡内画出一个能反映测量方法的电路图 阅读下列一段文字，回答问题： 我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为 ，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想： 猜想1：电阻率与材料的长度有关； 猜想2：电阻率与材料的横截面积有关； 猜想3：电阻率与材料的种类有关。于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表： （1）写出电阻率ρ在国际单位制中的单位是_________________。 (2)分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是___ _（正确/错误）的。 （3）分析比较实验序号_______的数据，可以初步确定猜想2是错误的。 实验序号 材料 长度L/m 横截面积S/m2 电阻R/Ω 电阻率ρ 1 铜 1.0 1.0×10-7 0.17 1.7×10-8 2 铜 2.0 1.0×10-7 0.34 1.7×10-8 3 铜 1.0 0.5×10-7 0.34 1.7×10-8 4 铁 1.0 1.0×10-7 1.0 1.0×10-7 5 镍铬合金 1.0 1.0×10-7 11.0 1.1×10-6 （4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是 。 （5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用 材料作为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较 （大/小）。 （6）根据表中的数据求出一段长10m，横截面积2mm2 的铁导线的电阻是 Ω。 （7）小明想测出锰铜合金的电阻率，利用的原理是______ ___，需要的测量工具是电流表、 和 。 （8）我们知道导体的电阻还与温度有关，有的导体温度升高电阻增大，有的导体温度升高电阻反而减小。你认为，导体的电阻随温度变化，是因为 （ ） A、不成立 B、ρ发生变化 C、L发生变化 D、S发生变化 3．小明按右图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验． 实验室可提供下列器材A．电流表 B．电压表 C．滑动变阻器R(阻值0?20Ω) D．电阻为6Ω的待测灯泡L(电阻不随温度变化) E．电源E(电压4．5V并保持不变） F．开关S及导线若干 （1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 A； 加在灯泡两端的最大电压为 V； （2）若小明所选电压表的量程为0~3V、电流表的量程为0~0．6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是 ． （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障： 如果小明观察到 ，则故障是 ； 如果小明观察到 ，则故障是 。 （4）排除故障后，小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是 (正确/错误）的． 次数 U/V I/A P/W 平均值P/W 1 2 3 ．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2V的整数倍），待测小灯（标有“2.5V”字样、额定功率在0.5W~0.8W之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干；他正确串联实验器材，然后，将电压表并联在电路中。闭合电键后，继续移动变阻器的滑片，观察到随着小灯泡亮度逐渐而增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯泡继续发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。 ①请