江苏省扬州市安宜高级中学高三语文A部文言文阅读（一）练习.docVIP

文言文阅读(一) [推荐时间：35分钟＝5分钟(语基＋默写)＋30分钟(两篇文言文)] 一、语言基础知识 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是(　　) A．属望/前后相属　埋怨/隐姓埋名　　曝光/一曝十寒 B．轧钢/相互倾轧 大度/度日如年 杂沓/纷至沓来 C．吭声/引吭高歌 差额/差强人意 呼吁/长吁短叹 D．刹车/名山古刹 效率/率性随心 没收/没精打采 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．众望所归的两岸海运直航、空运直航以及直接通邮于12月15日正式开始，两岸同胞魂牵梦萦的直接“三通”得以实现。 B．联合国教科文组织授予深圳“设计之都”的称号，这是全世界第六个获此殊荣的城市，也是首个中国获得这一荣誉的城市。 C．1～11月，我国CPI同去年相比，同比上涨6.3%，涨幅比1～10月回落0.4个百分点，但仍比去年同期高1.7个百分点。 D．为人民服务，做人民公仆，这是一代又一代中国共产党人秉承的光荣传统，是提高党的执政能力、保护党的先进性的首要问题。 二、名句名篇默写 3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)子曰：“不愤不启，不悱不发，________________________，则不复也。”(《论语》) (2)元嘉草草，封狼居胥，____________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (3)纵一苇之所如，__________________。(苏轼《赤壁赋》) (4)____________________，只是朱颜改。____________________？恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》) (5)______________，贫贱不能移，______________。此之谓大丈夫。(《孟子》) (6)虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，__________________。(《礼记·学记》) 三、文言文阅读 (一)阅读下面的文言文，完成4～7题。 李疑传 (明)宋濂 李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，弗舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮置①其手，问所苦，如待亲戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜色。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至，及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用事多疑，名士大夫咸喜与疑交。 宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑②士，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？语曰：‘举世混浊，清士乃见。’吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”(节选自《宋学士文集》) 注　①置：同“执”，拉着。 ②(xǔ xǔ)：安乐、温和的样子。愿：老实。 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．籍其数而封识之　　　　　　籍：登记 B．数日景淳竟死 竟：竟然 C．是岂可以貌决人材智哉 决：判断 D．传其事以劝焉 劝：勉励 5．下列句子分别编为四组，全都具体表现李疑“尚义”的一组是(　　) ①李疑以尚义名于时，独好周人急　②(疑)迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中　③疑出私财买棺，殡于城南聚宝山　④及二子至，取囊按籍而还之　⑤二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归　⑥而其所为事，乃有古义勇风 A．①③④　　B．①⑤⑥　　C．②④⑥　　D．②③⑤ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．文章为我们塑造了李疑这个心助人、轻财好义、有古道热肠的君子形象。即使今天读来，依然有其现实意义。 B．在吏部做官的范景淳得了病，身边的亲友们对他很冷漠，不肯收留他。李疑则慨然收留了他，表现了李疑于危难时周济他人的高尚品德。 C．李疑面对范景淳的酬金，分文不取，在拒绝收受范景淳两个儿子礼物的同时，反送人财物。李疑这种救人危难、乐善好施的品德让人敬佩。 D．作者在文章最后赞扬李疑是一个见义勇为的人，一个污浊社会中的清士，并说明自己写这篇文章的缘由和目的。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？ 译文：_______________________________________________________________________________________