山东省曲阜市书院街道办事处圣林中学七年级地理上册 第四章 第五节 形成气候的主要因素教案 （新版）商务星球版z.docVIP

第五节 形成气候的主要因素 课题 第五节 形成气候的主要因素 课型 新授 教学目标 板书设计 教学反思 教师活动 学生活动 自 主 学 习 1、［导入新课］ 哈尔滨和海南岛的气温一样吗？为什么？这节课来学习 2、?明确目标、 让学生看同步学习读出学习目标 3、指导自学 ?让学生看课本做同步学习第57---58页中的填空题，并在课本上画出来。 ? ??? 教师查看自学情况，并辅导不会的学生 回答：不一样 不知道原因 一学生读出 学生看课本独立做题 展 示 交 流 各个小组讨论探究本组的任务，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学，组长给组员分工。 展展示讲解： 1、p79上面图中4个地点成为避暑胜地的原因？ 多媒体放出课件图 纬度因素对气候的影响？ 海陆因素对气候的影响？ 地形对气候的影响？ 教师指图引导，纠正补充，画图讲解 人类活动的影响? 各组讨论积极热烈 1组回答： 哈尔滨：纬度高 北戴河：沿海 庐山、昆明：海拔高 2组回答： 纬度低，气温高，降水多 纬度高，气温低，降水少3组看图回答： 夏季，陆地气温高，海洋低 冬季，陆地气温低，海洋高沿海降水多，内陆降水少 4组看图回答： 海拔高，气温低 海拔低，气温高 山地迎风坡降水多，背风坡降水少 5组回答： 有利：改善气候 不利:使气候恶化