山东省曲阜市书院街道办事处圣林中学七年级地理上册 第五章 第二节 世界的人种、语言和宗教教案 （新版）商务星球版.docVIP

第二节 世界的人种、语言和宗教 课题 第二节 世界的人种、语言和宗教 课型 新授 教学目标 板书设计 世界的人种、语言和宗教 三大人种 体质特征 ？ 2、分布区？ 多样的语言 六种：汉、英、法、俄、西、阿。分布区？ 使用人数最多的（ ）语，最广的（ ）语。 三大宗教 1、起源地？ 2、分布区？ 教学反思 教师活动 学生活动 自 主 学 习 1、［导入新课］ 你知道世界有哪吗？分布在哪里？ 2、明确目标、 让学生看同步学习读出学习目标 [ 3、指导自学 ? 让学生看课本做同步学习第57---58页中的填空题，并在课本上画出来。 回答：知道：黑、白、黄 不知道分布区 一学生读出 学生看课本独立做题 展 示 交 流 各个小组讨论探究本组的任务，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学，组长给组员分工。 展展示讲解： 1、三大人种的体质特征 ？与地理环境的关系？ 补充：热带：黑种人 温带：黄种人 亚 寒带、寒带：白种人 三大人种的分布区？ 多媒体播放出三大人种分布图，引导学生回答，补充纠正。 美洲的印第安人，因纽特人都属于黄种人，南亚的印度人则属于白种人。 3、世界6种主要语言及分布？ 多媒体播放出世界语言分布图，引导学生回答，补充纠正。播