山东省曲阜市书院街道中学八年级地理上册《第二章 第二节 中国的气候（第1课时）》导学案（无答案） 湘教版.docVIP

第二章 第二节中国的气候 学习目标： 1．了解我国冬、夏气温分布特点.掌握判读、分析等值线分布图的技能初步学会分析气温特点的形成原因。明确我国地理环境的巨大差异性气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的气温分布 3、我国冬季最冷的地方是哪里？ 4、在图2-15上、找出7月0℃等温线。 5、我国大部分地区七月平均气温在多少℃以上？七月平均气温南北相差约为多少?夏季气温分布有何特点？ 。 6、我国夏季最热和最冷的地方分别是哪里? ☆合作探究 1、读课本29页阅读材料，讨论为什么我国冬季南北温差大。 2、讨论为什么夏季南北普遍高温，温差不大。 3、为什么冬季最冷的地方是漠河，夏季最冷的地方是青藏高原。 二、我国的温度带 ☆自主学习 1、什么是≥10℃积温。 2、读图2-16和课本30页阅读材料，找出五大温度带和一个高原气候区。说出各温度带的分布范围和作物熟制、主要作物。 3、暖温带和亚热带的分界大致和1月那条等温线一致？ 4、我们的学校属于那个温度带？调查一下家乡的作物熟制和主要农作物。 ☆智能提升： 2003年以前，我国高考时间是每年的7月7日至9日，从2003年开始，高考提前到6月7日至9日三天进行，试运用所学气候知识解释