江苏省泰兴市西城初级中学八年级物理上学期-第11章-简单机械和功-（复习）-课件-人教新课标版.pptVIP

h物 S绳 G物 W有用 W总 4、测量滑轮组的机械效率 （1）原理： 绳 = G物h物 F绳S绳 ×100% = G物h物 F绳nh物 ×100% = G物 n F绳 ×100% η= W有用 W总 ×100% （2）需要测量的物理量: G物 弹簧测力计 刻度尺 F绳 h物 S绳 （3）实验过程中应匀速竖直拉动测力计 （5）提高滑轮组机械效率的方法： ●增大物重； ●减小动滑轮重； ●减小绳重及摩擦 ●动滑轮的重 ●绳重 ●摩擦 ●物体的重 （4）影响滑轮组的机械效率的因素： 例3．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： （1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计 （2）此实验所用滑轮的个数至少是____个， 其中动滑轮有____个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”） 次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm 1 2 10 0.8 30 2 5 5 1.5 15 2 1 83.3% 大于 匀速 例4、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_______m， 手拉绳子的力为______N，拉 力的功率为___W，滑轮组的 机械效率为________. 2 80 96 91.7 ％ 例5、下列说法正确的是( ) A、机械效率高的机械，功率一定大 B、做功多的机械，功率一定大 C、做功快的机械，功率一定大 D、做功时间长的机械，功率一定大 例6、如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格。分析表中的实验数据，你能得到哪些结论？（要求写两条） 斜面倾斜程度 小车重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功 W总/J 机械效率 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33％ 较陡 10 0.2 4 1 2 4 50％ 最陡 10 0.3 5 1 3 5 60％ (1)同一斜面，倾斜程度越高，拉同一物体所用拉力越大 （2）同一斜面，倾斜程度越高，拉同一物体机械效率越高 例7、如图所示，用滑轮匀速提起800N的重物，拉力做功的功率为1000W，绳子自由端的匀速移动的速度为2m/s，（不计绳重和摩擦）求： （1）作用在绳自由端的拉力多大？ （2）滑轮组的机械效率为多大？ （3）若用此滑轮组匀速提起1200N的重物，作用在绳子自由端的拉力为多少？ 第十一章 简单机械和功 （复习） 1.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 2. 结合功的实例认识功的概念。 3. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。知道做功的过程就是能量转化或转移和过程。 4. 结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。 5. 知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 6. 理解机械效率。 7. 了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 简单机械 简单机械和功 杠杆 种类 平衡条件 F1·L1=F2·L2 滑轮 定滑轮 动滑轮 特点及实质 滑轮组 省力情况： F= 1 n （G物+G动） 功、功率及机械效率 做功的两个必要因素 功的计算 W=FS 做功快慢 功率的定义 功率的计算 P= W t 做功效率 机械效率的定义、测量及计算 η= ×100％ W有用 W总 ＝FV 一、杠杆 2、杠杆五要素 支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： （注意点：支点、动力作用点、阻力作用点一定在杠杆上！ ） 1、定义： ●作力臂的方法 1.找支点 2.沿动力和阻力的方向画出 力的作用线。 3.从支点作这些力的作用线的垂线。 这个垂线就是力臂。 F1 F2 L2 L1 ● 3、探究杠杆的平衡条件 (1)什么叫杠杆的平衡？ 答：杠杆平衡是指杠杆静止不动或杠杆匀速转动。 (2)杠杆平衡条件是什么？ 答：F1.L1=F2.L2 答:使杠杆的重力的力臂为0. (3)实验前为什么要调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？ (3)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？ 答:便于测量力臂 注意：杠杆平衡时，动力使杠杆转动的方向与阻力使杠杆转动的方向相反。 (3)费力杠杆 动力臂阻力臂, （费力、省距离） (1)省力杠杆 动力臂阻力臂, （省力、费距离） (2)等臂杠杆 动力臂=阻力臂, 4、杠杆分类: 例1、 如图所示，用一根