江苏省淮安市洪泽县共和中学七年级语文上册《口语交际-与人交流注意对象、场合，用语文明得体》课件-苏教版.pptVIP

大山工作室 学习目标 　 1.能根据不同场合、不同对象选择合适的话语。 　　 2.说话能文明得体，称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。 该来的没来,不该走的走了 能力扩展 材料：《悲剧是这样产生的》 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？” * 口语交际 听故事，想问题。 某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他人也都走了。 思考：主人如何说才不得罪人，才得体呢？ 注意点一： 要注意说话对象的年龄。 小丽请奶奶吃药 “奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次，一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只吃一片。我相信您一定会健康长寿的。” 小丽的奶奶患了高血压，心里十分紧张，医生给她配了一瓶降压药，标签上注着：5mg100片。用法与用量：口服，一次5mg，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理？ 某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是（ ） A.我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B.您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C.我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应。 D.聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。 A 如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问? 1.问小孩：“ ？” 2.问同年龄人和中青年人：“ ？” 3.问七八十岁的老人：“ ？” 你几岁了 你多大年纪 您高寿 注意点二：要注意说话对象的身份。 四大能人碰头 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村上一哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太出格就行。”裁缝说“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行”。船夫最后说：“咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。” 中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说 法是 （ ） A.您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有 奉献精神 。 B.您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验 室，这不是更伟大吗 ？ C. 您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科 学生命。 D.您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益 高于一切。 B 注意点三：说话要委婉、有礼貌。 电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’?”中国官员答：“正法就是杀头。” 一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“ 。” ①林伯伯的言外之意是什么？ 小刚晚上弹琴，影响他们休息了。 ②假如你是小刚哥哥，你打算说些什么呢？ 不好意思。我会争取让他白天刻苦练习的！ 注意点四：要符合说话者的年龄、身份。 注意点五：要注意说话的场合。 注意点六：时间得体——在语言转述时还 要注意特定时间的变化。 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是： （ ） A.同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B.李