淡江大学104学年第1学期课程教学计画表.PDFVIP

淡江大學１０４學年度第１學期課程教學計畫表 電子與電腦科技 授課 李世鳴 課程名稱 ELECTRONICS AND COMPUTER TECHNOLOGY 教師 LEE SHI-MIN 全球科技一Ｂ 開課系級 開課 必修單學期 2學分 資料 TNUZB1B 學 門 教 育 目 標 讓學生瞭解科技發展的概況以及其對人類社會、環境及全球各種可能造成的影響和衝 擊，並希望能透過課程的設計，希望於本科系專業知識領域之外，亦能增加基礎科技知 識，培養學生分析與解決問題的能力，與提高同學們主動學習的意願，建立審慎的學習態 度，更有助於未來的學業及生涯規劃。 校 級 基 本 素 養 A. 全球視野。 B.資訊運用。 C. 洞悉未來。 D. 品德倫理。 E. 獨立思考。 F. 樂活健康。 G. 團隊合作。 H. 美學涵養。 台灣以科技矽島自居，在政府有心栽培下，資通訊科技的發展適時地將臺灣由勞 力密集的產業，帶向經濟躍進和科技生根的發展之路。本課程將介紹新興資通訊 科技，主要以台灣主要新興資通訊科技產業為主，涵蓋兩兆雙星的半導體、IC設 計、液晶面板產業、數位內容產業，再加上發光二極體、奈米科技、電池技 術、電子商務、通訊技術及資訊科技等。以導覽資通訊產業及基礎知識為主。每 課程簡介 一主題將涵括產業概況、基本科技知識及發展趨勢等等。 Information and Communication Technology (ICT) is a major challenge to our educational system. This book is designed for use by PreK-12 preservice and inservice teachers, and by teachers of these teachers. It provides a brief overview of some of the key topics in the field of Information and Communication Technology (ICT) in education. I teach this course to help serve the needs of my students in a course titled Teaching and Learning in the Digital Age. 本課程教學目標與目標層級、校級基本素養相關性 一、目標層級(選填 ) ： (一) 「認知」(Cognitive簡稱 C)領域： C1記憶、 C2瞭解、 C3 應用、 C4 分析、 C5評鑑、 C6創造 (二) 「技能」(Psychomotor簡稱 P)領域： P1 模仿、 P2 機械反應、P3 獨立操作、 P4 聯結操作、 P5自動化、 P6創作 (三) 「情意」(Affective簡稱 A)領域： A1 接受、A2 反應、 A3重視、 A4 組織、 A5內化、 A6實