江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册-8《多收了三五斗》第一课时导学案-苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 8《多收了三五斗》第一课时导学案 苏教版 二、预学导学 （一）一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 1.读准下列加点字的读音小囝写意）（一）同步训练 依次填写关联词语最恰当的一项是（?）希望的肥皂泡（?）迸裂了，载在敞口船里的米（?）总得粜出；（?）命中注定，只有卖给这一家万盛米行。?A、既然?也?而且?B、不但?却?或者?C因为?所以?或者?D、虽然?却?而且? B. 小王在李老师的帮助下终于完成了一篇文章，可谓是妙笔生花。 C. 年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢？ D. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 2．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。 B. 课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。 C. 2011年6月4日，李娜勇夺法网单打冠军，成为第一个手捧单打大满贯的亚洲人。 D. 自“虚拟时代”网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。 据报道：卫生部于今年6月1日晚紧急发布公告，将塑化剂邻苯二甲酸酯类物质，列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单。这是继三聚氰胺、瘦肉精、膨大剂等事件后的又一场食品安全危机。学校准备组织一次以“食品安全”为主题的 综合性学习活动，请你完成以下任务。 3．． 多收了三五斗第一课时答案 预学导学 二、课堂互动探究 （二）整体感知课文： 1、简单介绍本文的写作背景：20世纪30年代是一个多灾多难的年代，尤其是在江南农村，那里的农民生活更加悲惨。 2、理清课文思路。 第一部分（1-70)，旧毡帽朋友 三幅场景 第一层(1-34)贱价粜米。 第二层(35-44)街头购物。 第三层(45-70)船上议论。 第二部分(71)，相同的故事第二天在这个镇上和其他地方重演。 （三）学习“贱价粜米”部分，师生合作、生生合作，完成下列各题。 1、“齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着,一漾一漾地”，寥寥几笔就逼真地勾勒出江南小城贫穷、落后、肮脏的生活画面。 2、暗示了他们的贫苦；借代，“圆规”。 3、他们满怀希望的心情。因为今年丰收了，可以喘口气，不像往年那样苦。 4、因为他们对自己的命运没有把握，要是有把握，就会高兴了。“占卜”这个词， 写了他们既怀着希望，又提心吊胆，怕希望不能实现的心情。这告诉我们，虽然丰收了，他 们的命运并没有掌握在自己手上，而是掌握在米行老板手中。 5、“旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，……大家都呆了”。“刚才出力摇船……松懈下来了”。“哪里知道……兆头” 6、米价是决定旧毡帽朋友命运的一个关键问题。那么米价为什么忽高忽低呢？六月份 市场上青黄不接，人们缺米吃的时候，他们就把米高价抛出来，十五元钱一担。当农民种出 的新米大量运来的时候，他们买进米，就把米价压到五元。这一进一出之间，他们一担米就 剥削了十元，他们操纵米价，而米价决定着旧毡帽朋友的命运。 7、先是“愤激”，后是“哀求”，愤激下说不卖了，到别处去卖，但是行不通。于是语气由愤激转为“哀求”。 希望—愤激—哀求—失望—贱卖? 8、①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可 ②遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选择的余地 ③要向田主交租 ④投机商“同行公议“，互相勾结压价 9、帝国主义的经济侵略,地主对农民的残酷剥削,国民政府税卡林立,农民已无路可走. 丰收成灾：帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的重压。 小说往往是一个时代或一个时期的缩影，帝国主义、国民党当局、封建势力和投机商人就是那个时代旧社会勒住人民脖子的四条绳索。 10、路路断绝，别无选择，只有将“万分舍不得的白白的米送进万盛米行的廒间” 三、课堂练习 （一）同步训练 B 2.C 3. 参考示例一：食品安全 人人有责 参考示例二：食品安全无小事 群众生命大于天 参考示例三：食品事关天 安全记心间 1 用心 爱心 专心