江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册《明天不封阳台》导学案-苏教版.docVIP

江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册《明天不封阳台导学案》 苏教版 一、目标导航 学习目标： 1．理解人与自然和谐相处，共生共荣的观念。 2作者的思路和贯穿全文的叙事线索。 关注自然、亲近自然，善待自然的。 重点：学会抓住对象的特征进行描写的手法。 难点：?理解内容，感悟人与自然和谐相处，共同发展主题读准下列加点字的读音。倏忽稚嫩悖论?龟裂孵育?? 咆哮??? 喧嚣?蚂蚱?????? 恬淡? ?霓虹? 鳞次栉比理解下列词语在文中的意思变幻莫测安身立命： 不速之客： 自给自足： 鳞次栉比：读课文， 2．“仿佛我们不是第一次来到这个陌生的所在，而是游子终于回到了久别的故乡， 那份感情真是说不清，道不明。随后便把耳朵贴近地面，仿佛在倾听大地母亲的 心音。”这一段在内蒙草原的感觉表达了“我们”怎样的情感？ 3.你从“我”对封阳台的态度变化中获得了什么启示呢？ 4．找出文中叙述和议论的文字，看看作者是如何安排的，这样有什么目的？ (七)总结全文。 1、本文叙说了 ，揭示了人与自然的正确关系，表达 了 的思想。 2、写作特色：（1）夹叙夹议，不断推进，线索清晰 （2）抓住事物的特征进行描写 四、课堂练习 （一）同步训练 12．那 的洪峰，那 的山林，那 的水土， 那 的农田，分明是大自然向人类发出一次次 ，一声声 ！ （二）课内阅读 人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面， 人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日 渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。那一年，我去内蒙 古草原参加一个笔会，当汽车进入茫茫草原的深处时，但见草原无际与长天相连， 天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白 云，哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大 声喊着：“我回来了！”仿佛我们不是第一次来到这个陌生的所在，而是游子终 于回到了久别的故乡，那份情感真是说不清，道不明。随后便把耳朵贴近地面， 仿佛在倾听着大地母亲的心音。 诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们 能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门 口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过 秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人， 只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同 时，人类也在毁灭着自己。 1．根据上文内容，说说人类现在进入了一个什么样的怪圈？ 2．模仿画线句子来发出自己的呼唤。 我希望 ?，不再 ? 3．我们应该如何用心去贴近自然？ 五、拓展阅读