《哈农》基本功训练方法.docVIP

《哈农》基本功训练方法[摘要]《哈农钢琴练指法》这本书看起来似乎很简单,因为它上行和下行的指法一样、节奏一样,练起来显得枯燥无味。因此有些学生在练习中漫不经心,思想不集中,只是手指在机械运动,单调地、不停地重复一个动作。更糟的是一课接一课地弹下去,不管动作,不听音色,只求速度,不求质量,这样练习的结果是以双手疲劳、肌肉损伤而告终。我经常听到一些学生诉说她们的苦恼,为她们僵硬的手腕、僵硬的大指、歪倒的小指、越弹越弹不动的状况而焦虑。经过多年的教学研究我总结了一套《哈农》练习方法,引导她们正确地练习。 [关键词]技术练习 八种方法 聆听声音 练习法 [中图分类号]G4[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0078-01 《哈农》全书共60课,几乎包含了钢琴弹奏中所有的技术练习。然而要做到把每一课按照作者要求用双手整齐地弹奏出来;从头至尾保持不懈的持久力与耐力;保证耳朵对所弹的每个音的质量有敏锐的辨别力等等,则非常困难了。如果练习得当,确实对提高钢琴技术有很大的帮助。它有求得手指独立的练习,有音阶倒指的预备练习,有大小调的音阶练习(大调音阶、和声小调、旋律小调),有不同音程关系的半音阶练习(八度、大小三度、六度),有琶音、减七、属七和弦的练习,有双音、六度、八度的练习,有和弦震音及同音反复的练习,范围很广。在钢琴演奏中,需要各种演奏技巧的有机配合,才能使音色千变万化,色彩绚丽多彩,音乐才有感染力。为了使学生双手得到平衡发展,达到力度、速度、流畅、均匀、颗粒性等,有目的地选用《哈农》。 一、运用八种方法来练习同一首《哈农》 (一)高抬指快触键:把手指抬高,垂直快速地下键,以达到稳定、坚挺、有力的声音。 (二)低指快触键:每个音的发出有四个过程:a准备,b触键,c持续,d离键。没有这四个动作,这个音就不是完整的,就不是良好的触键。 (三)手指指尖跳音:这种练习不仅是练跳音,重要的是练习手指第一关节灵敏、集中、轻盈、尖锐的触键方式。这样就有珍珠般的、颗粒性强的、清晰的、穿透的、明亮的音质。 (四)手腕跳音:手腕与指尖的动作一样,也是准备、触键、收缩的动作,这需要经过训练,手腕才会有弹性、有控制、有快速明确的动作方式。所以手腕与指尖的训练方法相同。 (五)肘部顿音:它的基本目的是使手掌以下外挺出,手腕以上能够放松,力量毫无障碍地传到指尖。若不会顿音,就不可能处理好这些作品中的一些非连非跳、不长不短、不响不轻的声音的质量。 (六)非连音:它是钢琴演奏的基本触键方法之一,它要求手指在快速跑动中,既不是非常连贯,又不是跳的状态,同时声音的质量是均匀的、颗粒性的连续进行。 (七)连音:好的连奏必须做到三点:a无隙,两个音之间不能有细微的断裂。b无角,即没有任何一个音冒出来。c无坑,即没有一个音坑陷下去。 (八)半触键:把力量集中在一半的地方发声。这是更敏感、更高级的练习方法,在掌握以上练习后,才可学习。 二、通过各种弹奏方法的练习使学生巩固学到的各种技术 让学生使用各种方法弹奏,并在弹奏中掌握各种触键时的指尖感觉,要求耳朵仔细聆听每一个动作所发出的音响。因为动作上的错误会导致声音上的错误。每一课都用不同的方式弹奏,让学生永远保持新鲜感。同时为了使学生在弹奏《哈农》时能够高度专心,保证旺盛的精力,清醒的头脑,求得最佳练习结果,可采用: (一)混合练习法:为了使学生能在各种乐曲中应付不同的技巧,求得双手间的平衡,有必要将各种技巧混合,交叉起来练习。这样练习要求很高,指间不仅要感觉到两种触键感觉,耳朵也要对两种音色极为敏感。 (二)复三度(十度)练习法:采用了混合法练习后,为了使学生能够及早接受和声效果,使耳朵更加充实一些音响,用复三度的效果练习是很好的。它不仅悦耳动听,而且学生对音色的分辨更加清晰,两种触键方法所要求的音色也更加明确。 (三)变节奏练习法:为了使学生能自如地掌握并应付将来在音乐中出现的各种节奏变化,如附点、切分音节奏、三连音及更多的连音、三对二、三对四等复杂节奏,适当地变节奏是很有必要的,同时为增强手指的独立性,使弱指能够具备同强指一样的力度、清晰度,做这种练习也有很大益处。教师可根据学生的弱指进行专门的强化训练,如弱指用forte(强)的力度弹,而较有力量的手指用iano(弱)的力度弹。这样可以使学生的精力完全放在指上,注意动作和声音的统一,达到训练的目的。在变节奏的同时,弹奏方法也随之改变,教师可以根据情况灵活掌握。 (四)移调练习法:当学生在白键上可以很熟练地弹奏时,应适当地进行移调练习。目的是使有黑键的调子也能做到弹奏动作、声音等同弹白键一样熟练,运用自如。移调可以从调号少的调子开始。G大调(一个