河北省石家庄市四十二中学九年级化学-气体的复习二（无答案）-人教新课标版.docVIP

气体的复习（二） ——氧气、一氧化碳和二氧化碳 创设 情境 展示 目标 学习目标 1.掌握氧气和二氧化碳的实验室制取及收集方法 2.掌握氧气和二氧化碳的验满 自主 学习 合作 探究 自主 学习 合作 探究 【课前预习】 1.气体的制取 回忆“催化剂”的知识： 。 2.制取装置和发生装置的选择 常用的两种发生装置：固体 + 液体——气体、固体 + 固体加热气体 【典型例题】 1. 下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是 ? A.制取氧气的发生装置B.收集氧气C.检验二氧化碳是否收集满D.验证二氧化碳的水溶液显酸性 A B C D E F （1）请写出图中标有字母的仪器名称： a b （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用。 （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。检验二氧化碳是否收集满的方法是 。 （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。 合作交流 点拨 释疑 学生对上述环节中的内容展开交流，教师对学生的困惑、疑难问题进行必要点拨并解决课堂生成的问题。 归纳 总结 检测 评价 自主 学习 合作 探究 归纳总结：通过这节课的学习，你达成学习目标了吗？ 目标检测： 1.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是(　　) A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 2.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ） 3. 下列有关催化剂的说法中正确的是( ) A.二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气 B.催化剂只能加快物质的反应速率 C.二氧化锰是所有反应的催化剂 D.加二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气 4.NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。通常条件下NO难溶于水，极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（ ） 5.下列有关实验操作的分析错误的是 A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯8.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。 （1）写出图中仪器、的名称 ， 。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。应选择的气体发生装置是 （3） （4） 4 用心 爱心 专心 收集气体 密度比空气小 (收集方法: ) 密度比空气大 (收集方法: ) 排水法 (不易溶于水或不与水反应) 排空气法 b 水 反应条件：加热、点燃、高温，催化剂等 反应物的状态：固体、液体等 a 发生装置