通信实验室建设的若干问题.pptVIP

通信专业实验的现状和建设发展中若干问题 二OO六年七月 目录 一、通信科学在国民经济发展和国防建设中的重要作用 二、我国高等院校通信专业和实验室建设的现状 三、目前通信专业实验室建设的若干问题 一、通信科学在国民经济发展和国防建设的重要作用 通信技术在20世纪中得到了长足的进步，尤其是近30年来，随着微电子技术和数字技术的产生与发展，使得通信技术日新月异。产生许多新的通信方式，例如卫星通信、光纤通信、扩频通信、计算机通信、保密通信和移动通信等。在国民经济发展和国防建设中起着越来越重要的作用。20世纪末开始将信息化提高到极其高度，国民经济建设要以信息化来带动工业化。国防建设以信息化带动机械化。信息社会的基础就是电子计算机和通信技术相结合。 二、我国高等院校通信专业和实验室建设的现状 我国高等教育在近年来大发展后进入新阶段：在巩固、提高现有大学的教学科研水平的同时，大力提倡职业技术教育，对于现有的普通高校，这就体现在加强实践性教学环节。 许多办学多年的院校都在非常紧张的总教学课时中安排了很多实践环节。不断采取各种措施，加强实践环节。 1、一批原有通信专业的大学，实验室建设跟随电子器件发展，也经历了四代的发展历程和设备更新。另外，当前高校的不断发展，招生人数不断扩大，通信专业的教师严重缺乏，忙于应付课堂教学和科研任务，难以抽出力量来进行实验室建设，建设速度跟不上发展速度，通信实验设备严重老化，产生了向市场购置先进实验设备的需要。 2、一批新建立通信专业的高等学校缺少专业教师，上好课、完成课堂教学是当务之急，尚顾不上实验室建设，实验室还处在创建的阶段。 3、当前时代要求我国大学培养大学生创新能力。体现在实践环节中，就必须提高实验的质量和采用因材施教的方式。有些大学的“开放实验室”就是一种很好的形式。开放实验室对实验设备要求除了配合课堂教学外，还有使学生有独立思考、探索新问题的实践条件，这就要实验设备有“二次开发”能力。这种开放实验室是一种兼顾加强基础和培养创新思维的方法之一。 4、市场上许多实验室设备的技术跟不上发展形势，还处在上世纪八十年代水平，在内容上，停留在单元部件的工作原理的验证上，缺少系统实验，难以建立完整的通信系统概念，谈不上“二次开发”能力。更有甚者，存在实验内容的弄虚作假现象。总的说来，现有实验设备还需不断改进开发，以适应通信技术的发展。 三、目前通信专业实验室建设的若干问题 1、实验室建设应该统筹兼顾，全盘考虑，有一个长期规划。制定规划首先要调研，包括向兄弟院校调研和市场产品调研，进一步，兼顾本单位特点、具体条件，根据需要与可能订立一个切实可行规划，然后逐步实现。总的说来是先基础，后专业；先教学，后科研。通信专业中“信号与系统”、“电子线路”、“通信原理”是最基础的实验室，专业实验室最主要是光纤、移动通信实验室。 2、专业实验室的建设要兼顾教学和科研的需要，一个只搞教学的大学是办不好的。仪器设备要普及与提高相结合。不能一律追求低价格，不能只要满足基本教学要求即可。 3、前瞻性，购买仪器设备注意技术寿命长这个指标。有的设备可以很便宜的买到，但是过不了多久发现技术上已经过时，逐步满足不了要求，变成了负担，变成了添置先进仪器设备的拦路虎，所以购置仪器设备应该至少5到10年不过时。 4、评估标准应该主要是性能与价格比和技术寿命，而不能仅以价格便宜为唯一标准。 5、仪器设备的质量性能不能仅看广告或推销商的升级承诺。 首先，要听介绍看实物、看演示； 然后，亲自动手做实验，深入了解内容、性能、效果； 最后，可以从其他用户那儿听取反映,主要了解产品性能和售后服务。这种反映一般比较客观。 * * 祝智庭 哲华科技 王永澄 教授 当今21世纪有时被称为信息世纪,信息的产生、传输、处理和应用水平成为衡量一个国家经济和科技发展的重要根据之一。二十世纪末以来，我国各高等院校都设置了通信专业，不仅是工科大学，而且理科、文科、农、林、商、师范等，几乎所有大学都建立了或正在建设通讯专业。 通信技术是一门实践性很强的技术，必须理论结合实践培养学生的动手能力、独立思考的能力，所以在通信专业建设中实验课是必不可少的。 首页 首页 首页 首页 首页 首页