湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级数学《一元二次方程的复习》教案一-人教新课标版.docVIP

课 题 湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级数学《一元二次方程的复习》教案一 人教新课标版 主 备 人 备课时间 第 4 课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 一元二次方程复习一 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 了解一元二次方程的概念。灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程。 过程方法 通过做练习来巩固学生所学到的知识。 情感态度价值观 让学生明白知识的重难点并从此题型中领会老师对重难点的把握，从而使提高学生对课堂的兴趣。 教学重点 了解一元二次方程的概念。灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程。 教学难点 灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程。 教 学 过 程 【复习目标】 1、了解一元二次方程的概念。 2、灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程。 【回顾再现】 1、方程中只含有_____未知数，并且未知数的最高次数是___，这样的_ __ 方程叫做一元二次方程，通常可写成如下的一般形式： 其中二次项系数是______，一次项系数是______，常数项是________． 2、解一元二次方程的一般解法有（1）________ _；（2）_______ _ ；（3）_________ ； （4）公式法，求根公式是_______ _______． 【复习自测】 基础过关： 1、已知是方程的一个根，则 。 2、方程有实数根，则?b 的方程，当 = 时，它是一元二次方程。 4、 ） A． B． C． D． 5、用指定的方法解方程 (1)（直接开平方法） (2)（配方法） (3)（因式分解法） (4) （公式法） 能力提升： 6、已知的值为（ ） A －1 B 1 C 2 D －1 或2 已知（x－y）(x－y－3)=10,则x－y= ;方程 x (x+3) = x+3 的解是（ ） A、x1 = 0 , x2 = 3 B、x1=1 , x2 = －3 C、x = 0 D、x = －3 2、若是完全平方式，则 k 的值是（ ） A、±1 B、±3 C、－1或3 D、 1或－3 一元二次方程的一般形式是____，其中二次项是__ __一次项数是___； 方程有实数根，则 m________的一元二次方程的一个根为0，则= 。 7、按指定方法解下列方程： (1) （公式法） (2) （因式分解法） (3) (配方法) (4) 4（直接开平方法） 综合题： 1、如果?a是方程x2－3x+m=0的一个根，?－a是方程x2+3x－m=0的一个根，那么a= ；2、用配方法证明，不论x取任何实数时，代数式x2－5x+7的值总大于0，再求出当x取何值时，代数式的值最小？最小值是多少？ 教 学 反 思 1 用心 爱心 专心 －6－ －3－ －4－ －６６－