加强武警合训院校校园文化建设提高育人功能.doc

加强武警合训院校校园文化建设提高育人功能武警合训院校的校园文化，有着比较鲜明的警营文化特色，它是与军事教育方针紧密相连、与学校人才培养目标一致、由学校师生共同创造的物质文化和精神文化成果的总和。在同一个校园环境里，师生们长期在这里生活和工作，潜移默化地受到许多文化因素的熏陶。这样，校园环境里的一些思想理念、传统作风，就会慢慢渗透进自己的思想观念和日常行为之中。良好的校园文化对于一个人的成长非常重要，它对师生具有同化、整合作用。 一、武警合训院校校园文化应具备的育人功能 （1）具有导向性。对于学生来说，其思想感情、作风和情趣，在很大程度上受着特定校园文化的深刻影响。在长期的耳濡目染中，校园文化中所包含的一些行为准则和价值观念，能够渗入学生的思想意识，对其行为起着导向作用。 （2）具有规范性。一般来说，学校的一些规章制度、校风校貌，皆渗透了校园文化精神，对学校每个成员都起着约束作用。在这种软约束之下，学生不断自省、自律，从而改变自己身上不好的东西，提升自己的综合素养。 （3）具有凝聚性。在良好的校园文化氛围感召下，学校师生会对学校有一种发自内心的依恋。他们在这种校园文化的熏陶下，团结互助，热爱学校，关心集体，关心身边的每个人，齐心协力完成教学任务。 （4）具有激励性。在良好的校园文化氛围感召下，师生们能够树立共同的奋斗理想和学习目标，事业心和责任感也大大增强，教学积极性和创造性也体现得非常充分。 （5）具有辐射性。良好的校园文化一旦形成，就对学校的发展、学生的成长，有着巨大而深刻的影响。良好的校园文化以及由此产生的学校形象，对学校上水平、上质量、上档次是非常重要的，这是学校可持续发展的基础之一。 二、加强武警合训院校校园文化建设的具体措施 （1）发挥培育功能，打造学习型的军人。武警合训院校培养的人才不仅要掌握先进的知识技能，更要成为具有独立创造精神的学习型军人，校园文化要始终瞄准人才培养的大目标，不断优化学习环境。一是要营造良好的学术氛围。积极开展本专业多学科之间的学术交流活动，尤其要拓展课余科研性学术交流活动领域。二是要形成开放式教育格局。武警合训院校的校园文化要积极主动地与社会文化相结合。要与地方院校文化相结合。把地方院校文化中优秀的办学理念、良好的校风校训、深厚的历史文化、先进的科研水平作为校园文化丰富的养分加以吸收。要与解放军院校文化相结合。加强开放办学力度，敞开校门与他们进行广泛交流，充实和发展自身的校园文化；要与部队军营文化相结合，逐步走一条院校与部队文化互动的路子。 （2）发挥凝聚功能，培育战斗精神。我们要将校园文化变成一种“催化剂”，让它把个体学员的价值观念升华为集体价值观念，从而形成与部队的职能使命紧密相连的价值认同。学员在这样的环境中会潜移默化地受到感染，产生强烈的忧患意识，展现良好的精神风貌，树立敢打必胜的坚强决心，这正是部队所必需的战斗精神。一是要创建物质文化特色。不同兵种和专业院校的特点有所不同，在校园物质文化建设上应充分体现自己的风格。比如，可在学校各个显眼的地方，展示校规校训、文明公约、岗位职责，让师生在思想情感、行为方式上受到熏陶。塑造历史人物雕塑，标志性校史馆，也能给人一种崇敬感；绿色的草地、灿烂的花园、独特的教学场所以及仪器设备，都能给人一种生机勃勃，奋发向上的精神指向。二是要培育独特的院校精神。院校精神是校园文化的核心，军校精神主要包括崇高的信念、爱军习武、科学民主、求真务实、学习成才、创新奉献等内涵，它是师生员工共同的理想信念、职业追求的综合体现，要通过独特的活动方式振奋精神鼓舞斗志。 （3）发挥调适功能，塑造健全性格。军事院校学习训练繁重艰苦，学员的身心在成长发展阶段，容易产生心理失衡和情绪低落等问题。要充分发挥校园文化的调适功能，塑造健全的阳光性格。一是要优化校园人文环境。人文环境的优化主要体现在文化环境的打造和人的文化素养的提升，把院校建成人文景观，不断优化校园政治环境。二是要积极开展校园体育活动。军事院校的体育运动，能很好地调动学员的训练积极性，克服因训练枯燥产生的厌烦情绪，培养学员积极进取顽强拼搏的精神，激发强烈的集体荣誉感。三是要积极开展丰富多彩的文娱美育活动。把校园文化活动与文化工作课教学相结合，将校园文化活动作为第二课堂，不断提高学员组织开展文化活动的能力。 （4）发挥引导功能，培养良好政治品质。武警合训院校的校园文化建设具有深刻的教育功能与政治意义。学员毕业后担负着部队建设的重任，学员品质的优劣在一定程度上决定着部队建设的成败。一是要高扬主流文化的旗帜，要在校园中唱响主旋律，自觉抵制腐朽思想文化的侵入，确保校园思想文化阵地的健康纯洁。二是要夯实思想道德基础。充分发挥校园文化作为思想道德建设的载体作用，注重环境熏陶与自我教育相结合，