浅谈中职生学业不良干预方法.docVIP

浅谈中职生学业不良的干预方法 通过学习，我们知道中学生学业不良的干预方法分为预防方法和辅导转化方法两类，那么中职生全是从中学生中直接升上来的，在许多方面还保留着中学生的共同点，但还有些许差别。在此，我结合几年的中职教育经验，浅谈几点中职生学业不良的干预方法。 一、明确学习目的，培养专业兴趣。中职生正处于求学和择业的关键时期，如果他们对未来没有一个明确的目标，或者不能将生活目标和学习相联系，缺乏学习动力，势必对他们未来就业造成很大困难。因此，教师要利用各种机会帮助中职生明确自己的人生目标，明确自己的学习目的。可以采取不同形式，如讲座、主题班会等对中职生进行学习目的性教育。要让中职生认识到，现代社会是一个终身学习的社会，进入中等职业技术学校学习不是人生的终点，而是人生新的起点。另外，培养中职生的专业兴趣也是改善中职生厌学状况的一个很好的途径。例如，让中职生了解本专业对自己、对社会发展的意义等，会使中职生更好地发挥自己的潜能，从而激发中职生有更明确的学习目的。 二、让每一个中职生都有成功的机会和条件。虽然大部分中职生的学习基础较差，但是，研究表明，中职生的智力水平与普通高中生之间并没有显著差异。因此，教师一定要对中职生充满信心、耐心和热情，鼓励学生树立学习的信心和勇气，并为他们创造机会和条件体验学习的成功，这样他们就会逐渐对学习产生兴趣，改变以往的厌学状况。另外，对于那些就业时需要较多基