同位语从句用法小结、长句研究.docVIP

同位语从句用法小结、长句研究一、同位语从句用法小结 在复合句中作名词的同位语的名词性从句被称为同位语从句。它一般跟在某些名词后面，对该名词作进一步解释，说明其具体内容，同位语从句一般由that引导。同位语从句是高中英语教学中的重点语法知识之一，在近几年的高考试题中频频出现。2011年高考考了3道同位语从句题 （上海卷第35题，辽宁卷第32题，天津卷第13题）；2012年高考考了3道同位语从句题 （重庆卷第34题，浙江卷第4题，江苏卷第27题）。因此掌握好同位语从句显得尤为重要。下面通过对近几年全国各地高考试题中出现的同位语从句的分析，对其做一简单的小结： （一）同位语从句在复合句中的位置 1.一般情况下，同位语从句通常跟在某些名词后面，用来解释或说明该名词所表达的具体内容。常见的可以跟同位语从句的词（抽象名词）有：belief，news，idea，truth，hope，rumor，problem，information，promise，evidence，message，possibility，fact，word（消息）等。 A wonderful idea suddenly occurred to me that I could turn to the reference book to finish my homework. 我突然有了一个好主意，我可以查阅参考书来完成我的作业。 Evidence has been found that drinking water after getting up in the morning contributes to one’s health. 有证据证明，早晨起床后喝水对身体有好处。 高考链接： Modern science has given clear evidence________smoking can lead to many diseases. A. what B. which C. that D. where（2011天津卷） 【答案】 C。 【分析】 本题考查同位语从句，且从句中不缺任何成分，因此选that用来说明evidence的具体内容。引导同位语从句的引导词常用that。 2.有时因为句子结构的需要，同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，这在语法上叫做分隔式同位语从句。 高考链接： Evidence has been found through years of study________children’s early sleeping problems are likely to continue when they grow up. A. why B. how C. whetherD. that（2012重庆卷） 【答案】 D。 【分析】 通过分析语境含义、句子结构和句子成分可知这题的句型为分隔式同位语从句。它的先行词是evidence。而evidence和notice等词引导的同位语从句引导词通常用that。 （二）同位语从句引导词的选用 近几年关于同位语从句的考查主要集中在连接词和连接代词（副词）的选用上。其中应着重注意以下两方面：1.that与what的区别2. that 与whether 区别。 1.考查同位语从句中 what与that的区别 I made a promise to myself this year， my first year in high school， would be different. A. whether B. what C. that D. how （2012浙江卷） 【答案】 C。 【分析】 在同位语从句中that与what的区别是：that在同位语从句中只起连接作用，不作从句的任何成分，无具体词义，并且不可省略；而what在同位语从句中不仅起连接作用，并且在从句中作主语、宾语、表语或定语等。通常可以翻译为“……的话（东西、人）”，还可以表示“……的时间、……的地点、……的人、……的速度”等内容。在本题中从句不缺成分，所以正确选项为that。 2.考查同位语从句中that与whether的区别 1）—Is there any possibility________you could pick me up at the airport？ —No problem. A. when B. that C. whether D. what（09浙江） 2） ________is no possibility________Bob can win the first prize