体育及健康教学常规（试行稿）.docVIP

体育与健康教学常规(试行稿) 教学常规是体育教师实施教学活动必须遵循的基本原则。《体育与健康》课程实施以来，由于教育理念与课程体系发生了很大的变化，以往的体育教学常规已经不完全适应《体育与健康》课程的教学需求。为此，我们根据《体育与健康》课程实施以来的经验，经过反复总结、筛选、比较，提炼出《体育与健康》课程教学常规，供我区体育教师在体育教学实践中使用，希望通过一段时间的使用，能够发现其中存在的问题，补充教师总结出来的鲜活经验，使我区的《体育与健康》课程教学常规更加完善，逐渐成为我区广大体育教师实施《体育与健康》课程的一个重要抓手。 一、各种教学计划的制定????学段、学年、学期、单元教学计划是完成教学目标，实施教学的前提，也是一个体育教师必备的教学基本能力。各种教学计划的制定都必须依据以下程序进行： （一）认真学习《体育与健康》课程标准，明确各个学习阶段的学习目标，掌握五个学习领域目标的含义和要求，把握好每个学习领域相应的水平目标，落实好每个水平目标的具体教学时段和完成所需的教学时间。 （二）认识到多种目标之间的关联性，掌握好五个学习领域之间目标之间的相互协调与互补功能的发挥。 （三）根据确定的学习目标选择教学内容。《体育与健康》课程标准对具体时段的教学内容并没有作具体规定，每个教师都有选择具体教学内容的空间和余地，这样既可发挥每一个教师创造性，又