九年级上册历史期末复习.pptVIP

第一单元 人类文明的开端 第一单元 人类文明的开端 印度种姓制度 第一单元 人类文明的开端 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第三单元 古代文明的传播与发展 第三单元 古代文明的传播与发展 第三单元 古代文明的传播与发展 第三单元 古代文明的传播与发展 三大宗教 第三单元 古代文明的传播与发展 第四单元 步入近代 第四单元 步入近代 第四单元 步入近代 第四单元 步入近代 三次资产阶级革命比较 第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第六单元 无产阶级的斗争 与资产阶级统治的加强 第六单元 无产阶级的斗争 与资产阶级统治的加强 第七单元 垄断资本主义时代的世界 第八单元 璀璨的近代文化 两次工业革命的比较 第八单元 璀璨的近代文化 * 第 一 单 元 1、人类的形成 2、大河流域—— 人类文明的摇篮 3、西方文明之源 正在形成中的人 —南方古猿 非洲 距今三四百万年 完全形成的人 三 大 人 种 白色人种 黑色人种 黄色人种 形成原因 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 第 一 单 元 1、人类的形成 2、大河流域—— 人类文明的摇篮 3、西方文明之源 古埃及 古巴比伦 古印度 金字塔 ——古代埃及国王的陵墓 狮身人面像 权力 ——象征权力与尊严 开罗附近 公元前18世纪 汉谟拉比 1、统一两河流域，建立中央集权的 奴隶制国家 2、汉谟拉比法典 —世界现存的古代的第一部 比较完备的成文法典 雅利安人入侵古代印度 中亚 楔形文字 种姓制度 职责和义务 社会阶层 等级名称 婆罗门 刹帝利 吠 舍 首陀罗 祭司、贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、 手工业者、商人 被征服者、贫困破 产失去土地者 掌握神权 把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级 几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。 第 一 单 元 1、人类的形成 2、大河流域—— 人类文明的摇篮 3、西方文明之源 古希腊 西方文明发源地 雅典 奴隶制共和国 伯利克里执政 斯巴达 古罗马 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 罗马共和国 公元前2世纪称霸地中海，地跨欧亚非三洲 罗马帝国 公元前27年屋大维建立，2世纪疆域最大，地跨欧亚非三洲 公元前5世纪中后期 第 二 单 元 5 中古欧洲 社会 大 化 改新 日本 阿拉伯 4 亚洲封建国家的建立 背景： 7世纪时日本社会矛盾尖锐，政局混乱 时间： 7世纪中期 人物： 孝德天皇 内容： 政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 伊斯兰教创立 时间： 7世纪初 创立者： 穆罕默德 地点： 麦加 伊斯兰教历元年：622年，穆罕默德带少数信徒离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家 麦加成为伊斯兰教圣地 西欧封建等级制度的特点 采邑制改革： 8世纪前期，查理·马特，改变无条件赏赐贵族土地为有条件的土地分封，得到土地的人必须为封主服兵役 等级制特点： 每个 领主只可以管辖自己的 附庸，但无权管自己附庸的附庸。即我的附庸的附庸不是我的 附庸。 大化改新意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 中国秦国商鞅变法，使秦国确立了封建制度。 第 三 单 元 6 古代世界的战争与征服 9 古代科技与 思想文化（二) 公元前 5世纪 希腊获胜 马拉松比赛源于此次战争 帝国跨三大洲，定都巴比伦 影响：希腊文化传到东方，东方文化也传到西方，促进了东西方文化的交流。 罗马征服地中海 7 东西方文化交流的使者 8 古代科技与思想文化（一） 希波战争 亚历山大东征 公元前27年屋大维建立，2世纪疆域最大，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖 扩展影响：罗马帝国的征服和统治充满着暴力；罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 谚语：条条大路通罗马 第 三 单 元 6 古代世界的战争与征服 9 古代科技与 思想文化（二) 罗马征服地中海 7 东西方文化交流的使者 8 古代科技与思想文化（一） 希波战争 亚历山大东征 阿拉伯数字 创造者：印度人 改造传播者：阿拉伯人 《马可·波罗行纪》 作者之一：意大利马可·波罗 内容：记述马可波罗