结构工程专业硕士研究生培养方案贵州大学研究生院.DOC

081402 结构工程专业硕士研究生培养方案 培养目标 要求学生具有坚定的为国家为社会服务的政治信念、诚实、勤奋的道德品质， 健康的身体和心理状态, 德智体全面发展, 成为本专业合格的高级专门人才。 1、 培养学生具有严谨的治学态度, 科学的研究问题和解决实际工程问题的思维方法,团结合作的团队精神。 2、掌握坚实的数学和力学知识，系统掌握钢筋混凝土结构、 钢结构、 高层结构、空间结构等专业基础理论和知识。对国内外现状, 发展趋势和前沿领域的发展动态有较深入的了解。 3、 具有较强的计算机应用能力和计算机程序设计的能力。能利用计算机解决本专业的科学研究问题和工程实践问题。 4、 掌握一门外国语, 能熟练阅读本专业或相邻专业文献资料并能撰写论文摘要。 5、 具有从事本学科领域内科学及工程研究, 专业教学和独立承担专业技术工作的能力。 二、学习年限 全日制攻读硕士学位的学习年限为3年，非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。其它代培生学习年限按学校研究生部有关规定执行。 三、研究方向 1、钢－混凝土组合结构 2、大跨度空间结构 3、多高层建筑结构 四、培养方式 1、采取课程学习和学位论文相结合的培养方式。课程学习采取学分制，攻读硕士学位的研究生应在学习年限内修满规定的学分，通过硕士学位课程考试和硕士学位论文答辩方能毕业，成绩合格并通过学位论文答辩可申请硕士学位。 2、硕士生的培养由建筑工程系集体研究，指导教师具体负责指导。硕士生的学习重在独立钻研，自学为主，导师的作用在于把握研究方向，培养学生的创造性思维和提高研究生分析问题、解决问题的能力。 3、硕士研究生在学习期间必须参加相应专业的学术讲座、学术报告、教学实践以及科研实践活动，以拓宽研究生的知识结构，培养和提高其解决实际问题的能力。 4.硕士研究生培养的其它要求按学校研究生院统一规定执行。 五、课程设置 课程设置见附表。 六、科学研究、教学实践和学位论文 研究生应在课程学习阶段结束后，按照学院和导师的安排，参加专题讨论，并至少提交一篇学术报告 类别 课程名称 课程编号 学时 学分 教学方式 学期 考核方式 任课 教师 备注 一 二 三 学位课 公共课 英语 10657M101 144 4 讲课 √ √ 考试 校统一 自然辩证法 10657M104/10657M102 36 2 讲课 √ 考试 专业课 数值分析 10657M202 54 3 3 √ 有限元理论及方法 081503M02 54 3 3 √ 结构动力学 081503M01 54 3 3 √ 非学位课 必修课 科学社会主义理论与实践 10657M201 36 1 讲课 √ 校统一 应用数理统计 10657M203 36 2 讲课 √ 任选一门 专业英语 10657Z113 18 1 讲课 √ 结构稳定理论 081402M15 36 2 √ 新增 弹塑性力学 081503M05 36 √ 选修课 板壳理论 081402M10 36 2 √ 能量原理及边分法 081503M08 36 2 √ 结构抗震设计 081402M08 36 2 √ 现代预应力混凝土结构 081503M12 36 2 √ 现代钢结构 081402M11 36 2 √ 空间结构理论与实践 081402M07 36 2 √ 钢-混凝土组合结构 081402M14 36 2 √ 培养环节 助教、助研或助管 1学分 三年参加20次学术活动 1学分 学位论文开题报告答辩时间（第二学年开始两周内完成） 1学分 公开作学术报告至少一次 1学分 社会实践和社会调查 1学分 文献阅读（人文社科类） 1学分 在专业学术期刊上发表论文至少1篇 通过学位英语考试或大学英语6级通过 说明：1.课程总学分28—31学分，学位课学分15学分，培养环节学分不少于4学分,共32—35学分 阅