应用网络优势辅助物理教学.docVIP

应用网络优势辅助物理教学进入二十一世纪，随着世界信息技术迅猛发展，以信息化带动教育的现代化，已经成为教育跨越式发展的重要途径。信息化条件下的物理教学是指在在信息科学和教育科学理论指导下，应用现代信息技术，向学生传授物理知识，培养物理技能的教育教学过程和表现形态。计算机在教育中的应用是现代教育技术发展的一种趋向，是教育技术现代化发展的一个重要阶段。随着信息产业的迅猛推进，如何充分利用信息网络优势，进一步辅助和加强物理教学，是教育工作者不断探索的新课题，信息网络对传统物理教学工作提出了新的挑战。但传统的教学手段和方法过分强调知识的传授，严重影响学生学习的积极性和主动性，中学物理教师为此不断探索行之有效的教学方法和手段，总有些美中不足，信息化教育发展与应用给中学物理教学改革带来新的希望。因此，笔者依据教学经验，我们应如何运用网络优势来辅助物理教学。 一、物理学科的特性 (1)物理学是一门实验科学，它的根基在实验，一切理论都要以实验作为惟一的检验者。 (2)物理学是一门严密的理论科学，它以物理概念为基础，以物理学定律为主干，建立了经典物理学与现代物理学及其各分支的严密的逻辑体系。 (3)物理学是一门定量的精密科学，从物理概念转化为物理量开始，它利用种种数学手段为理论和实践(实验)开辟道路，使物理学的结论可随时加上严格的检验。 (4)物理学是一门研究物质运动形式最一般规律