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把握主题 巧用语境做高考英语完形填空摘 要：高考英语完形填空题是每年全国试题和自主命题省份英语试题中的必考题型之一。每年高考结束后的调查发现，完形填空一直是许多一本、二本考生丢分最多的题目，因而使这部分学生成了一本、二本的“边缘生”，十分可惜！由此看来，探究高考完形填空题的答题策略是我们教师义不容辞的课题之一。仔细分析研究陕西省2006年以来的试题当中的6道完形填空题，我发现陕西省试题中完形填空题的一些显著特点，这对于我们进行课堂复课和学生备考应该大有益处。 关键词：完形填空 主题 语境 完型填空是集知识型试题和能力型试题为一体的综合型试题，它不仅测试考生在词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解的能力，还测试考生语篇理解和综合运用语言结构能力。近年来，高考试题中完型填空题义有了新的变化：试题所涉及的知识面不断拓宽，缺少故事情节的文章增多，综合难度不断提高，特别强调对语篇及上下文语境的理解和应用。它要求考生具有扎实的基础知识，同时还得具备灵活运用语言知识，逻辑思维能力以及与其它相关学科的基本常识相互整合的分析能力。因此.该题型难度大，区分度高。此外，它还有 故事性、语境性、实词性、同类性、暗示性、常识性等特点，其中语境性尤为明显。 分析陕西省试题中6年来的完形填空题发现，我省命制的试题具有明显的主题性和语境性两个特点，而且语境题题占试题总数的80%-98%。请看下表1： （说明：重复暗示指在完形填空题的备选项A、B、C、D中，有的词语在短文中重复出现或与短文中出现的某些词语是同源词或同义词，而这些词语根据语境判断该词语正是正确答案。） 每年的完形填空题的短文都有一个主题，把握这些主题的方法和依据见下表2： 从下表2中可以看出，领悟短文主题的方法归纳起来有三种： 1.看文首或文尾； 2.概括文章大意； 3.善于把握某些词、句的细节。 因此，在高考复课备考完形填空题时有必要专门对学生进行理解与判断短文主题的专题训练。 从下表1、表2中还可以看出，做好完形填空题把握短文主题是前提，学会运用语境判断是关键、是重点。完形填空题主要考查考生在围绕短文主题的前提下对上下文语境的综合理解能力与分析判断能力，其所给四个选项往往在语法方面都成立，但是从语境方面来看，却只有一个选项是最合适的。此类题不仅考查语法知识在短文中的综合运用，而且更重要的是考查对短文内容的综合理解力 表2： 然而，许多学生，特别是中等及以下的学生做高考英语完形填空题时失分较多，究其原因在于他们不会把握该短文涉及的语境，更不用说在分析判断过程中利用语境来推敲正确答案，也有相当一部分学生对语境涉及其具体范围不懂。 语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素，即上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。那么，如何利用语境来帮助我们分析判断完形填空题呢？请看陕西省2011年高考完形填空题： In a land far away， once upon a time there was great poverty （贫困），and only the rich could manage without great _26_. Three of those rich men and their servants were_27_together on a road when they came to a very_28_village. The first could not stand seeing the poverty， _29 he took all the gold and jewels from his wagons （四轮载重马车） and shared _30 out among the villagers. He wished them all the best of luck， and he left. The second rich man ，seeing the _31 situation， stopped for a short time and gave _32 all his food and drink， since he _33 see that money would be of little _34 to them. He made sure that they each _35 their fair share and would have enough food to _36 for some time . Then， he left. The third rich man， on seeing such poverty， _37 and