民办高职ESP特色定位策略探析.docVIP

民办高职ESP特色定位策略探析民办院校是指由非政府组织或个人，利用非财政性教育经费、自主经营与管理的面向社会提供选择性教育服务的学校或教育机构，其崛起从本质上讲是我国公立高等教育供给不足的必然产物。改革开放以来，我国在三次立法上都把民办高等教育定位为“社会主义教育事业的组成部分”。进入21世纪，中国高等教育已经发展到大众化初期，教育部明确了要求民办高校发展高职教育的思路并在相关政策上进行严格的控制。由此，到2006年我国有各类民办高职院校200多所，已经形成一定规模，而民办高职院校的定位也成为一个亟待解决的焦点问题。 ESP（English for Specific Purposes）又称为“专门用途英语”，是一种建立在需求分析理论基础上的功能主义的语言观。尽管不同区域各学校开设的专业不尽相同，鉴于英语教学的普遍性和重要性，以其为出发点进行专业建设，既符合高职院校“培养具有必要理论知识和较强实践能力的应用型人才”的培养目标，又可以迎合社会对复合型外语人才的需求，并可以此塑造学校的办学特色和品牌。 “市场性”是民办高职院校专业建设的重要属性，其专业的开发、设置和调整的出发点就是对市场需求的分析，这与ESP以需求分析为基础开展教学的理念不谋而合。学术界认为，专业建设主要表现在教学内容、课程体系和教学方法等三个方面，而需求分析则包括目标情景分析、学习情况分析和手段分析等。因此