岳麓版第 35课 元朝的统一局面.ppt

第35课　 元朝的统一局面 一、民族关系的发展与边疆的开发 1.基础:元朝的_____局面给各族人民的相互交往提供 了有利的环境。 统一 2.融合: (1)大批汉人前往边疆,带去了先进的_____________ _______,为边疆的开发做出了贡献。 (2)_____等族人民大量迁入内地,同汉族等杂居相处。 生产工具和生 产技术 蒙古 (3)元代以前进入中原汉地的契丹、女真等族,逐渐与 汉人融为一体。 (4)元朝逐渐形成_________。 3.影响:促进了_____________,巩固了空前统一的国 家。 回回民族 民族间的交融 二、宣政院对西藏的管辖 采用_________的方式管理吐蕃;派驻军队、清查户口、设置驿站 管 理 在吐蕃地区设有各级行政机构 吐蕃成为中央政府直接管辖的_________,标志着今_________正式纳入中国版图;对贯彻中央政令、维护元朝对_______ ___的管理具有重要意义 在中央设_______,掌管全国的佛教和吐蕃地区的_________ 机 构 影响和意义 措　施 宣政院 军政事宜 政教合一 行政区域 西藏地区 西藏地 区 三、纵横全国的水陆交通 1.修浚京杭大运河: (1)目的:解决南粮北运、缩短京杭之间的航线。 (2)修浚:开凿了_______、会通河和通惠河。 (3)作用:为_________提供了便利条件,促进了南北 ___________的交流,将大一统国家的政治中心和经 济中心连接起来。 济州河 南北交通 经济、文化 2.东西方交流: (1)条件:元朝东西方之间___________交通十分发达。 (2)交流。 ①西方传教士来到中国,进行传教活动。 ②波斯、阿拉伯的医学、天文学知识传入中国。 ③回回医学、回回星历成为_________的重要组成部分, 并影响到后代。 陆路与水路 元代文化 【微点拨】 ☉易错点　西藏地区正式成为中央管辖下的地方行政区域开始于元朝;新疆正式成为我国的行政区域开始于西汉。 ☉易混点　宣政院设在中央,管理吐蕃军政事宜,不是设在吐蕃地区。 【微思考】 元朝在我国历史上有哪些贡献? 提示:元朝统一全国,疆域辽阔;实行对内地和边疆有效管辖的行省制度;促进了民族融合;社会经济持续发展;中外交往频繁等。 【微阅读】 　　“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。” ——元末诗选 【解读】这两句诗的意思是:胡人(少数民族)能讲汉语,同时汉人女子能弹奏胡琴(一种少数民族乐器)。说明了元朝时期民族交融的景象。 【图解历史】 　 名称:　A　 管辖:　B　地区 影响:　C? A:___________　　B:_______ C:_______________________________________ 元宣政院印 今西藏 吐蕃地区成为中央政府直接管辖的行政区域 【知识构建】 　　元朝的统一结束了五代以来长期分裂割据的局面,基本上奠定了中华民族的版图,它疆域辽阔、民族融合、交通发达……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。阅读下列材料,探究问题。 【民族关系】 材料一　蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民早已进入黄河流域,各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。 ——引自《中国通史》 (1)材料一所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代?概括材料一中民族融合的表现。这一时期形成了一个什么新的民族? 提示:朝代:元朝。表现:边疆各族迁入内地,同汉族等杂居相处;汉族人民开发边疆;契丹、女真等族与汉族的融合。 民族:回回民族。 【边疆治理】 材料二 (2)材料二图中A地是_____今是_____,为对全国进行有效统治,元朝实行了什么政治制度? 提示:大都　北京　行省制度。