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成 长 训 练(第一天) 课程目标 课程大纲 第 一 天 1、第一章 自我剖析 2、第二章 童年往事 3、第三章 尽情表达 4、第四章 突破外壳 5、第五章 即席演讲 6、第六章 信任跌倒 7、第七章 生 命 路 第 二 天 8、第一章 脑力激荡 9、第二章 突围闯关 10、第三章 画图接力 11、第四章 物以类聚 12、第五章 双 人 组 13、第六章 热忱的态度 第 三 天 14、第一章 介绍 15、第二章 沟通 16、第三章 性格整合 17、第四章 瞎子与哑巴 18、第五章 有效会议 19、第六章 总结 课程大纲 第 一 天 1、第一章 自我剖析 2、第二章 童年往事 3、第三章 尽情表达 4、第四章 突破外壳 5、第五章 即席演讲 6、第六章 信任跌倒 7、第七章 生 命 路 第 二 天 8、第一章 脑力激荡 9、第二章 突围闯关 10、第三章 画图接力 11、第四章 物以类聚 12、第五章 双 人 组 13、第六章 热忱的态度 第 三 天 14、第一章 介绍 15、第二章 沟通 16、第三章 性格整合 17、第四章 瞎子与哑巴 18、第五章 有效会议 19、第六章 总结 自我介绍 姓名联想 (如何成功的推销自己) 我是怎样的人 (分析自我个性) 抱着何种心态来这里 (目前自我定位及成就) 有何期许 (希望自己能有什么样的转变) 培养在群众面前能自在说话的信心和勇气。 不论何时何地,想要能侃侃而谈就说自己熟悉的事。 想让自己的思维源源不断的产生,就深入去了解,准备更 多的资料,充实更多的知识。 夸 张 动 作 每人一分钟，选择一个单纯事件，用身体的动作来表达，愈剧烈愈好，从第三句话开始动作，运用: “行”--行动、“色”--脸色、“我”--自己、“夸”--夸张、 的原则。 （例如：抓老鼠、打蟑螂、学骑车、看电视…...） ——放音乐:《让我们荡起双桨》，填写省思表。 ——讲师带舞：《玛格莲娜》或讲师按投影片提示内容做一相关热身活动，为下面课程做情境准备。12个伸展动作，伸臂四个，摸头两个，腰部两下，臀两下。完成一个，转90度，重新再来。 ——讲师要求： 1、展示投影片NO-1.4.1或NO-1.4.2，边示范边做括号里的动作，连续做两遍，运用其中一个即可。 2、请教学员的感受，然后重点整理。 启示之一：把自己放开是非常舒服的事情。 启示之二：把你的观念、思想，运用肢体语言表达、散发出来。 合众人寿保险股份有限公司培训部编制 合众人寿保险股份有限公司培训部编制 合众人寿保险股份有限公司培训部编制 发现、评估自己性格的优缺点，突破心理障碍。 主动且成功展示自己，力争接触更多中高层客户群。 自我省思，包容他人，信任他人，完善团队与客户的人际关系，健全组织发展，拓展行销网络。 掌握团队协作技巧，营造团队气氛，增强团队凝聚力。 学会开一个有效的会议，掌握解决问题的方法。 成为全新的、有企图心的、受欢迎的、有影响力和亲和力，勇于挑战，帮助他人成功的人。 自我介绍的目的是告诉别人，我是一个很特殊 的人让别人记住我的特点。 想做到自我成长，必须先整理自己，明确了 解现有的水准和能力，才能确实掌握成长 的进度。 目的： 目标： 过程： 1、肯定自我 2、发挥自我 3、带动团队 1、自我深省 2、运用技巧 3、散发活力 4、主动出击 1、整理自己 2、订立目标 3、角色扮演 4、融入团队 要领： 收获： 抛开工作，全心参与，投入不同角色之扮演，细心转化，成为个人运用之技巧 有冲劲，更爱自己，包容他人，热爱团队。 童年往事 每人一分钟，在小学六年级以前， 曾发生过的的一件事，谈它带 给你什 么启示，而让你有深刻的印象要求： 50 ″ 时间、事件 10 ″ 启示 重 点 整 理 尽情表达 每人一分钟，在喜、怒、哀、乐的情绪中，谈一件亲身经历、情绪波动的事，透过讲演，将情绪表达出来。 要求：50″ 谈事件 10″ 谈心得 重点整理 一位讲师所做得最多的事便是说话．不论内容是否充实，说话的表现却是最直接的效果如何让自己能从说话中来表达喜、怒、哀、乐是讲师必修的课程。 有一天,我(走到)一家工厂的门口,这家工厂,在(高高的)山坡上,工厂的四周,围着(高高低低的)竹篱笆,我(推开)大门,(走)了进去,发现一条(好长好长的)走廊，走廊的尽头,有一个回旋梯,我(走上)回旋梯,(