听听那冷雨学案-allfsacom.DOC

《听听那冷雨》学案 一【目标导航】 ①能熟练地、有感情地诵读课文，了解作者在文中寄寓的深厚情感。 ②能理清文章的脉络，注意多种表达方式的综合运用。 ③能学会赏析文章精彩的写景片段，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 二【资料链接】 ●作者作品： 余光中(1928～ )，中国现代作家。祖籍福建永春，生于南京。1947年后就读于金陵大学外学系、厦门大学文学系。1949年后在台湾大学外文系求学。1953年与覃子豪等创立蓝星诗社。1956年后在东吴大学兼课。1957年主编《蓝星》周刊。1958年赴美国爱荷华大学进修，主办《现代文学》及《文星》。1959年后任台湾师范大学英语系讲师，曾两次赴美国讲学。返台后相继任台湾师范大学副教授、教授，台湾政治大学西语系主任。1974年任香港中文大学教授，后兼任中文大学联合书院中文系主任。1984年返台任教。其诗歌代表作有__________________、____________________。 余光中是个复杂而多变的诗人，他变化的轨迹基本上可以说是台湾整个诗坛三十多年来的一个走向，即先西化后回归。在台湾早期的诗歌论战和70 年代中期的乡土文学论战中，余光中的诗论和作品都相当强烈地显示了主张西化、无视读者和脱离现实的倾向。如他自己所述，“少年时代，笔尖所染，不是希顿克灵的余波，便是泰晤士的河水。所酿业无非一八四二年的葡萄酒。” 80年代后，他开始认识到自己民族居住的地方对创作的重要性，把诗笔“伸回那块大陆”，写了许多动情的乡愁诗，对乡土文学的态度也由反对变为亲切，显示了由西方回归东方的明显轨迹，因而被台湾诗坛称为“回头浪子。 从诗歌艺术上看，余光中是个“艺术上的多妻主义诗人。他的作品风格极不统一，一般来说，他的诗风是因题材而异的。表达意志和理想的诗，一般都显得壮阔铿锵，而描写乡愁和爱情的作品，一般都显得细腻而柔绵。 三【自主学习之基础篇】 ●读准字音： 惊蛰（ ） 料峭（ 　　） 裙裾（ ） 孺慕（ ） 仓颉（　　）　　　滂沱（　　　）　　 霹雹（ ） 氤氲（ ）（ ） 沁鼻（ ） 岑寂（　　　）　　 如椽（　　）　　　 潺潺（ ） 晌午（ ） 羯鼓（ ） 寒濑（ ） 擎天（ ） ●多音字辨读： sì似乎、相似 zhé折骨、损兵折将 xiān纤手（表示细）、纤维、纤弱 似 折 shé折本、折耗 纤 shì似的 zhē折腾 qiàn纤夫、拉纤、纤绳 ●分辨字形： 滂沱 舔舔 啾啾 苔藓 磅礴 舐舐 揪住 脚癣 对瞅 铁锹 ●理解词义： 1、氤氲：形容烟或运气浓密 2、石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人 无论你听，或听不见，雨就在那里，不近不远，不离不弃。 点评1：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 片段2： 我很少听雨。谈到雨，似乎一直都是恐怖的象征或悲凉气氛的衬托。电影或是小说，经常利用雨来营造这些氛围。而说到雨，我最先想起来的是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。” 一年四季中，夏天的雨是最后特色的。既不像春雨“润物细无声”那般娇弱温柔，也不像秋雨那般“一场秋雨一场寒”的悲凉。夏天的暴雨里，有阵阵闪电夹杂着怒吼咆哮的雷鸣，有狂傲呼啸的强风。雨以一种难以抵挡的气势迅速洗刷了一切。 点评2：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________片段3： “听啊，又开始下雨了……” 世界一下子安静了，一开始，我只是听见那雨声淅淅沥沥地响成一片，把这个静谧没了老年歌舞团的夜晚变得不安分起来，让原本倦气的路灯都“