物理讲座1运动学.ppt

物理讲座 物理从描述现象入手 参考系和坐标系 坐标系(Coordination) 坐标系 空间和时间 时刻与时间 位置与位移和路程 标量与矢量 运动快慢和方向的描述——速度 位移－时间图象 用打点计时器测量瞬时速度 速度－时间图象 速度变化快慢的描述——加速度 从v-t 图象看加速度 匀变速直线运动 实验求ａ 自由落体运动 斜面实验 例 例 例 例 例 运动的合成和分解 平抛运动 匀速圆周运动 向心加速度公式 练习题1 练习题3 练习题1答案 练习题3答案 导出： 连续相等时间内的位移差公式Δx＝aT2 Δx＝aT2 T T 已知Δx，T可得ａ (1)匀变速直线运动的速度公式vt＝v0＋at (2)匀变速直线运动的位移公式 (3)匀变速直线运动的位移—速度关系公式 vt2－v02＝2ax (4)由平均速度求位移的公式 (5)连续相等时间内的位移差公式Δx＝aT2 匀变速直线运动基本公式 1.理想模型：自由落体运动是一种理想化模型，只有当自由下落物体所受空气阻力可以忽略时才可看做自由落体． 2．特点：v0＝0，a＝g. 3．相关图象 　因为v＝gt，所以是一条过原点的倾斜直线；斜率表示加速度，面积表示位移 　　 　　　　　　　　 伽俐略用实验和逻辑否定亚里士多德重物比轻物下落快：“ 如果从塔上落下两个同体积的球，其中之一比另一个重一倍，我们会发现重的到达地面并不比轻的快一倍。其实，在运动开始时，轻物会走在重物的前面，在一段距离内要比重物快。” 萨斜塔落体实验 　　a．运用斜面实验测出小球沿光滑斜面向下的运动符合x∝t2，是匀变速直线运动． 　　b．不同质量的小球沿同一倾角的斜面运动，的值不变，说明它们运动的情况相同． 　　c．不断增大斜面倾角，得出的值随之增大，说明小球做匀变速直线运动的加速度随倾角的增大而增大． 　　d．伽利略将斜面实验结果外推到斜面倾角增大到90°的情况——小球自由下落，认为小球仍会保持匀变速直线运动的性质． 　　伽利略对自由落体运动的研究，创造了研究自然规律的科学方法——抽象思维、数学推导和科学实验相结合．这种方法到现在仍然一直是物理学乃至整个自然科学最基本的研究方法，不但标志着物理学的真正开端，也有力地推进了人类科学认识的发展，近代科学研究的大门从此打开．所以伽利略被称为近代科学之父。 　　伽利略对自由落体运动的研究给我们的启示 　　(1)要善于观察，勤于思考，运用逻辑发现问题． 　　(2)要合理地进行猜想与假设． 　　(3)要科学地制定实验计划． 　　汽车以40 km/h的速度匀速行驶， (1)若汽车以0.6 m/s2的加速度加速，则10 s后速度能达到多少？ 　　 (2)若汽车刹车以0.6 m/s2的加速度减速，则10 s 后速度减为多少？ 　　 (3)若汽车刹车以3 m/s2的加速度减速，则10 s后速度为多少？ 　　 v＝v0＋at=11+0.6×10=17m/s v0 ＝ 40 km/h =11m/s v＝v0-at=11-0.6×10=5m/s v＝v0-at=11-3×10= -19m/s取0 某同学在“探究小车运动速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1 s.求匀变速直线运动的加速度 答：0.8m/s2 根据Δx＝aT2 　分析如图所示的图线，物体在各段时间内做何种运动？哪一时间内的加速度最大？ 匀减速 反向 匀减速 匀加速 反向 匀加速 匀速 反向 匀速 静止 　某质点的运动图象如图所示，则质点(　　 ) 　　 　　A．在第1 s末运动方向发生变化 　　B．在第2 s末运动方向发生变化 　　C．在第2 s内速度越来越大 　　D．在第3 s内速度越来越大 BD √ √ 　　火车沿平直铁轨匀加速前进，通过一路标时的速度为10.8 km/h，1min后变成54 km/h，又需经一段时间，火车的速度才能达到64.8 km/h.求所述过程中火车的位移是多少。 vt2－v02＝2ax vt＝v0＋at 提示选择 V1=10.8 km/h=3m/s V2=54 km/h=15m/s t= 1min=60s a=(15-3)/60=0.2m/s x=(v32-v12)/2a=787.5m V3=64 .8km/h=18m/s 速度的方向不停的变化，瞬时速度的方向，就是通过这一点的曲线切线的方向 曲线运动一定变速运动（一定有加速度），但变速运动不一定都是曲线运动 特点： 研究方法：　 曲线运动可看成几个分运动的合运动，我们可以通过它的分运动的特点和规律进行分析和研究 曲线运动