第23课世界的文化杰作(课堂).ppt

文艺作品来源于社会现实，请你列举出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会现实的？ 凡·高最昂贵的三幅画 《罂粟花》 《紫罗兰》 《瓶与花》 《夜晚的咖啡馆》 《星月之夜》 音乐：贝多芬 文学：列夫·托尔斯泰 美术 : 梵高 双耳失聪之后，仍旧创作出大量交响乐作品。代表作有《命运交响曲》、《英雄交响曲》等 创作出了大量描写俄国现实社会的不朽名作，被誉为“俄国革命的镜子”。代表作有《战争与和平》、《复活》等。 代表作《向日葵》，体现了梵高热爱生活的情感 今天我们一起了解了三位著名的文学艺术家及其代表作品。贝多芬、托尔斯泰、梵高作为世界级的文化领域著名的作家、音乐家、画家，他们的作品，成为全人类文化遗产中的璀璨明珠。他们热爱祖国，热爱生命，用自己的心灵创作出优美的作品，不仅反映了时代的风貌，表达了人类的理想，丰富了人类的文化宝库，同时也预示着一个新时代的到来。 1. 莎士比亚在作品中赞叹道：“人是一件多么了 不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无 限!” 如果用列夫·托尔斯泰这位杰出人物的成就 来证明的话，下列哪一选项符合( ) A．出版了《物种起源》 B．撰写了《战争与和平》 C．创作了《向日葵》 D．谱写了《英雄交响曲》 B 2.右图是名画《向日葵》，1987年日本安田公司以2 250万英镑的高价买下了它。创下当时世界油画价格之最。这幅名画的作者是 ( ) A.达·芬奇 B.梵高 C.莫奈 D.毕加索 B 3. 荷兰著名画家梵高运用有力的笔触和强烈的 色彩对比来表达他对生活无比热爱的代表作品 是( ) A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》 C.《向日葵》 D.《战争与和平》 C 4.下列各项组合正确的是( ) ①但丁与《英雄交响曲》②莎士比亚与《哈姆雷特》 ③牛顿与《物种起源》 ④伏尔泰与《最后的晚餐》 ⑤托尔斯泰与《复活》 ⑥毕加索与《向日葵》 A．③⑥ B．①③④ C．②⑤ D．②④⑤ C 人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的 ——列夫·托尔斯泰 上节课我们已经学习了《科学和思想的力量》，请同学们想一想： （1）这节课主要介绍了哪几位启蒙思想家和科学家？ （2）你认为促使启蒙思想的产生和近代科学的发展的社会条件是什么？ 教师小结：欧美资本主义的产生和发展导致激烈的社会变革，不但为启蒙思想的产生和科学的发展创造了条件，也为文学艺术的发展提供了广阔的舞台。这一时期，在文学艺术方面同样涌现出许多杰出人物及优秀作品。今天我们就来学习《世界的文化杰作》 思想家：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠 科学家：牛顿、达尔文、爱因斯坦 资本主义的产生和发展 第23课 世界的文化杰作 第八单元 璀璨的近代文化 课程标准 　　了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。 知识与能力 　　通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 情感态度与价值观 　　通过学习本课，认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。 重点 　　列夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》。 难点 　　认真学习课文中文学艺术家那种顽强不屈的求学精神和强烈的爱国热情。 贝多芬是西方有史以来最伟大的作曲家。他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声，是一个承前启后的伟大音乐家。 在贝多芬小的时候，家里非常困难，他的父亲对他的期望又非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。于是，爸爸就开始每天让小贝多芬练琴，经常通宵不睡觉地练习。功夫不负有心人，经过4年的刻苦练习，他的钢琴水平有了很大提高，并成功举行了一次独奏音乐会。 一、著名音乐家 贝多芬 （德国） （1770—1827） 17岁时，贝多芬拜见了莫扎特，莫扎特给了他一个很难的曲子让他即兴演奏，贝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定，他说：“你们要注意这个孩子，他将来会惊动全世界的。”小贝多芬通过自己的努力与坚持，成为世界上有名的音乐家。 贝多芬一生创作了大量作品，其中包括九部交响曲，32部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲，一系列弦乐四重奏曲