石家庄2016生物一模.ppt

* 30．（10分）如图表示甲状腺激素的分泌过程，①②③表示相关激素，请回答下列问题。 （2）其他条件不变，若给小鼠饲喂含②的食物，则的量将＿＿＿＿(填“升高”、“不变”或“降低”)。若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将＿＿ 。 命题意图： 图文转化能力，知识 迁移能力 知识点：激素的本质、作用 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 必修3 P28 甲状腺激素提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量 不理解敏感性含义。错答降低、不变 只考虑到②的作用忽略了本质，错答升高 30．（10分）如图表示甲状腺激素的分泌过程，①②③表示相关激素，请回答下列问题。 （3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内③含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合，发挥与 ＿＿＿＿＿＿（填激素名称）相同的生理作用。 命题意图： 获取信息能力 知识点：甲状腺激素分泌的调节 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素不得分 复习建议：挖掘课本图文转化素材 （09全国I）春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下： 请回答： （1）鸟类的繁殖活是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）。 （2）上面图解中的A、B、C 分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是 、 和 。C进入血液后，通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。 31.（12分）果蝇的眼色由两对基因（A、a和B、b）控制，其中B 、b 仅位于X 染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。 （1）B基因的表达需要经过＿＿＿＿＿＿＿两个过程，在后一过程中，需要特异性识别氨基酸的＿＿＿＿作为运载工具。 知识点：基因表达的过程 平均分：7.49 难度：0.62 区分度：0.64 再难的遗传也会有白给的分，不要放弃！！ 错答：TRNA或T-RNA 31.（12分）果蝇的眼色由两对基因（A、a和B、b）控制，其中B 、b 仅位于X 染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。 （2）为确定A、a和B、b这两对基因是否遵循自由组合定律，现用纯合粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得F1，F1雌雄个体交配产生F2，请预期实验结果： ①如果F2雌性表现型及比例为＿＿＿＿＿＿，雄性表现型及比例为＿＿＿＿＿＿＿，则两对基因都位于X 染色体上，不遵循自由组合定律。 ②如果F2雌性表现型及比例为＿＿＿＿＿＿，雄性表现型及比例为＿＿＿＿＿＿＿，则两对基因遵循自由组合定律。 纯合粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇 命题意图： 考查学生对实验结果分析能力和解题技巧 知识点：基因间相互作用、基因自由组合定律 突破点：雄果蝇基因型XaBY或aaXBY 正推逆答 复习建议：训练遗传题的答题技巧 31.（12分）果蝇的眼色由两对基因（A、a和B、b）控制，其中B 、b 仅位于X 染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。 （3）如果实验结果与②相同，则果蝇种群中白眼雄果蝇的基因型为＿＿＿＿＿＿＿ 。 命题意图： 考查学生融汇变通能力知识点：基因自由组合定律 答不全，A存在而B不存在及A、B均不存在 A B a b 红 粉红 A、B基因位置弄错的：BbXaY、BBXaY、bbXaY 建议：①题目中明确让写基因型的不要写成A_XbY或_ _XbY形式； ②XbYAa、XbYAA、XbYaa让阅卷人不舒服，可能就是让自己不舒服 （2014年新课标Ⅰ 32）现有两个纯合的某作物品种；抗病高杆（易倒伏）和感病矮杆（抗倒伏）品种，已知抗病对感病为显性，高杆对矮杆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少，回答下列问题： （2）杂交育种，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是