必修一2011高考语文(人教新课标版)一轮复习课件.ppt

第一单元 《沁园春 长沙》 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 这里凝结着作者关乎时代、社会前途的深沉思考，烙印着他对民族、对祖国的命运的灼热关注和苦心求索。 峥嵘岁月：形容不平凡的年月 毛泽东名言  不管风吹浪打,胜似闲庭信步 ——毛泽东 不到长城非好汉 ——毛泽东 榜样的力量是无穷的 ——毛泽东 把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 ——毛泽东 敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追 ——毛泽东 敌人一天天烂下去,我们一天天好起来 ——毛泽东 敌人有的，我们要有，敌人没有的，我们也要有。原子弹要有，氢弹也要快。管他什么国，管他什么弹，原子弹、氢弹，我们都要超过。 ——毛泽东 多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 愚公移山,人定胜天 ——毛泽东 自信人生二百年,会当水击三千里 ——毛泽东 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还——毛泽东 可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 ——毛泽东 ?为有牺牲多壮志,敢教日月换新天 ——毛泽东 与天奋斗其乐无穷,与地奋斗其乐无穷,与人奋斗其乐无穷 ——毛泽东 雨 巷 丁香——愁绪 伤春 孤高 美丽 丁香姑娘——追求美好的理想，不得后的迷茫 重叠反复——构成声音和情感的回环往复，强化了节奏，形成音乐美，增强了诗歌的抒情色彩 。 再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来 。——带有淡淡哀愁的离别诗 。 回环复沓——首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。 融情入景，化静为动。 《吻火》 追求自由——我多想，能像徐志摩一般，撑一支长篙，在星辉斑斓里放歌 。 大堰河——我的保姆 这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌，是一首呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗 。 六个“她含着笑” ，可模仿。 排比：既使内容凝炼，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅，也有助于表达强烈的感情增强诗歌的气势。 《雪落在中国的大地上》 纪念刘和珍君 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 长歌当哭：用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。 殒身不恤：殒，牺牲；恤，顾惜。牺牲生命也不顾惜。 万马齐喑：比喻人们都沉默，不发表意见，一片死气沉沉。 上个世纪的二十年代，涌现刘和珍等勇于反抗恶势力的女中豪杰，时至今日，面对那些丑恶现象，我们怎么甘当“沉默的羔羊”？（可用于“正直”“抗争”等话题） 鲁迅： 爱国 选择 惜时 正直 不屈 民族脊梁 自谦? 巴金先生的自我反省、自我解剖的精神 ，勇于担当的精神。 文革中人性泯灭。 写小狗是写实，写心灵是写虚 ,以实写虚 德国总理勃兰特在华沙向犹太人殉难者纪念碑双膝下跪。反思历史，是为了避免历史悲剧的重现，是为了寻求未来之路。 小狗包弟 2003感动中国颁奖词： 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 记梁任公的一次演讲 《少年中国说》，激励着一代又一代有志青年去奋斗，去拼搏。从 “公车上书”到“百日维新”，这个知识青年立志要救中国于水火之中。 变法失败，捕杀维新人士。懂得变通的梁启超逃到国外，没有人说他是怕死，因为他为国家之崛起保存了力量。十余年的清王朝覆灭，他终于回到故土。回国的他并未隐姓埋名，而是在教育方面继续做贡献。 短新闻两篇 when:何时? where:何地? who:何人 what:何事 ?why:何因 how：何果 1997年7月1日，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。 激情洋溢地抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾，对自由、解放、新生的无比珍惜之情。 包身工 农民工 素质 平等 关注 社会发展 和谐 尊重 用 吾不能早用子 焉用亡郑以陪邻 以其无礼于晋 晋军函陵 是寡人之过也 夫晋，何厌之有 烛之武 怀才不遇，仍心怀天下；面对不公，危急时仍能挺身而出；天下兴亡，匹夫有责；临危授命；不卑不亢，能言善辩，聪慧机智；口才与成功。抓住机会。 佚之狐 发现人才，举荐人才 郑伯 礼贤下士，勇于认错 秦晋——国与国之间没有永恒的朋友