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2013江苏高考说明： 品味精彩的语言表达艺术，领悟作品的艺术魅力 语言表达重在艺术表现力；艺术魅力要求理解思想性和艺术性的统一体现。;;;; 高考链接： (06年)《一幅烟雨牛鹭图》文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。;(07年)《麦天》“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4分);;真题演练：本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分) 《2009年上善若水》;(10年)《溜索》万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）;;;P39 2012年山东卷 《被时间决定的讲述》;记叙的方法 顺叙：做什么事情都要个次序，比如吃饭时总是先端碗动筷再张嘴；写文章也是这样。按时间的先后次序把事情的经过写出来的方法就是“顺叙法”；使用这类写法，必须用很多表示时间的词语和句子，因为这些词语和句子有串联文章，分清层次的作用。 运用顺叙的方法，可以使思路明晰，层次清楚。;倒叙： 倒叙就是先将事件的结局，或事件中最突出动人的精彩片段提到前面来叙述，然后再回头顺叙事件。 采用倒叙的写法，能产生悬念，增强文章的感染力。;插叙： 所谓插叙，是在叙述的过程中，暂时中断原来叙述的线索，插入一些与主题有关的内容，然后继续叙述。 插叙的作用： ⑴使人物形象更鲜明，深化主题。 ⑵可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。 ;P39 2012年山东卷 《被时间决定的讲述》;P43 2012年四川卷 《柴禾》;;;;;;;;当堂训练2013镇江一模11．请分析第④节画线句子的表达特色。(4分)《沙坪的美酒》丰子恺;当堂训练2013 苏州一模 11. 文章第①段运用了哪些表现手法，描绘了怎样的情景？（4分） 《故乡草》刘翠婵; 例：一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂，像是鞭笞着什么，从远远的地方望去，就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找，宛似一帮无家可归的落魄子弟。《稻草人》 文中画线句子描写稻草人和鸟儿，请分析其表现特色。（4分）;例4： （2012南通二模）《你在大雾里得意忘形》 ⑤我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个肚子疼，推车的，挑担的，背筐的，闲逛的，都走一遍，还走什么？何不走个小疯子：舞起双手倒着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和刘伶吧┅┅原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。;参考答案： ①从修辞的角度分析：运用排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉???变化过程，活灵活现，生动传神。 ②从句式的角度分析：善用短句，加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。 ③从语言风格的角度分析：诙谐幽默，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。 ④从表现方法的角度分析：细节描写，动作描写。 （每点2分，回答三点得满分）