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人力资源师二级复习题 人力资源规划 组织设计的基本原则5。 P2 新型组织结构的模式5。 P4 组织结构设计的程序5。 P8 1次 部门结构模式如何选择3。 P8 组织结构变革的程序3=4+3+1。 P10 如何进行组织结构整合4。 P14 不协调的表现4。 P14 组织结构变革的注意事项3。 P21 狭义和广义人力资源规划的内容3+4。 P22 人力资源规划的作用5。 P23 人力资源规划考虑的内外环境4+4。 P24 制定人力资源规划的基本程序5。 P26 1次 制定人力资源规划的原则4。 P25 人员计划编制的内容7。 P28 人力资源需求预测的内容4。 P31 人力资源需求预测的作用2=3+2。局限性 4 。 P31 影响人力资源需求预测的因素11。 P32 人力资源需求预测的程序3=4+6+1。 P33 人力资源需求预测的技术路线。 P39 定员定额分析方法5。 P45 影响专门技能、技术人员和管理人员需求的因素。 内部供给的影响因素3。 P63 外部供给的影响因素5。渠道4。 P63 企业人员供给预测的步骤6。 P64 内部供给预测的三类方法。P64 企业人员供不应求6和供过于求7的对策。 P70 招聘与配置 1、素质测评的基本原理3。 P72 2、素质测评的原则5。 P74 3、素质测评标准体系的构成。2=3+3 P81 员工素质测评的方法3。 P84 4、素质测评的步骤4（大点和小点都要注意）。P86 2次 5、建立素质测评模型9。P94表 素质测评的要素，P94表（团队管理能力） 1次 6、面试的发展趋势6。 P100 7、面试的基本程序4。 P101 8、面试中常见的问题5。 1次 9、员工招聘需要注意的问题9。 P111 面试实施的技巧9。 P109 10、结构化面试问题的类型7。 P113 11、选拔性素质模型的结构化面试步骤6。 P115 12、无领导小组讨论的含义、优点5和缺点4。 P127 1次 13、无领导小组讨论的步骤。3=6+2+5 P128 14、无领导小组讨论的题目编写步骤6。P139 第三章 培训与开发 培训问题产生原因和解决方法 1次 1、培训规划的含义及特点。 P143 2、培训规划的内容11。 P144 3、制定培训规划的步骤9。 P146 4、制定培训规划的注意事项4。 P148 5、教学计划的内容5及设计原则4。 P148 6、培训课程的要素11。 P152 7、培训课程设计的基本原则3。 P153 课程设计文件的格式6。P154 8、培训课程设计的程序7。 P155 9、课程内容的要求3及注意事项6。 P165 企业不同发展阶段采取不同培训内容3。P166 10、培训中的印刷材料5。 P167 11、外聘教师的优点5、缺点4、途径5和内选教师的优点4、缺点3。 P168 12、实现培训目标的手段4。 P169 13、培训教师的要求。培训师的选拔标准10。 P170 1次 14、管理技能开发的基本模式9。P173 15、培训前4+4、培训中5+4、培训后3+5评估的内容和作用。P139 16、培训效果评估的基本步骤6=2、6、2、1、1、4。P180 17、培训效果的四级评估的内容4。P184 18、培训评估标准的要求4。P186 19、培训的五种成果5。P188 20、培训评估的方法8。 每种方法的实施步骤 P194 1次 21、撰写培训评估报告的步骤6。P201 企业组织培训评估时，应依据哪些培训成果提出培训评估的标准和衡量方法?企业劳动安全卫生技术环境的营造主要包含哪些内容? P374 加强劳动合同管理的建议。