1对1学员邓黄鑫学业分析报告.docVIP

学员学习情况分析报告 科 目: 英语 学生姓名： 邓黄鑫 年 级： 小六 就读学校： 育才小学 就读校区： 中学校区 学生基本情况 学生基本信息 学生姓名 邓黄鑫 性 别 男 年 级 小 就读学校 育才小学 学校性质 公立小学 英语 蔡老师 任课老师 冯仲仪 报读课时: 学生在校成绩基本信息 明师1对1测评成绩 小测成绩 时间 11月 成绩 /100 统考成绩 时间 成绩 排名 学生学习问题原因分析及解决措施 邓黄鑫同学是一个聪颖的学生，基础较好，求知欲较强。英语的学习是一个循序渐进不断积累的过程。在几次课中，发现泽佳同学在某些知识点上存在盲点，如：部分过往单词有所遗忘、某些语法点易混淆，口头表达及写作方面有待提高。另外，由课文延伸的知识点、训练口头表达及写作方法、讲述常见考点难点易错点及解题技巧是课堂中的主要内容。夯实基础，继而挑战难题（如阅读、口头表达等）是必要的。 针对这些问题学生出现以上情况，必须做到以下几个方面： 1. 夯实基础：特别是单词记忆（这是非常重要的一点，但基础好的学生容易轻视）。 2. 对易混淆的同义单词，同义词组，相近词组注意归类总结。 3. 语法点的梳理及运用。 4. 注意回归课本，弄清每一道题是考核知识点（这往往是一个基础好的学生容易忽视的地方）。 5. 利用错题本，保证所有的问题都得到及时的解决，做到不懂就问，绝不留死角。 6. 每天坚持英语的听说，将身边的事情变为话题，以增加口头表达及写作素材，并以此保持的良好的语感。 7.把阅读当做一种兴趣，积累一定的词汇和知识素材，拓展知识面。 深信以学生的聪明才智，经过本学期的学习后必定能有所收获。 二、就读学校情况分析 三、学生本阶段个性化辅导计划 日期 教 学 内 容 小测 统测 10.12 （第一次课） Chapter 1：Module 1-2 综合 Module 1-2综合复习：口语训练、词汇拓展、名词专题 10.18 Chapter 2 口语训练、词汇拓展、介词专题（一） 10.25 Chapter 3 口语训练、词汇拓展、介词专题（二） 11.1 Chapter 4 口语训练、词汇拓展、易错题分析（一） 11.8 Chapter 5 口语训练、词汇拓展、真题回顾、易错题分析（二） 11.15 Chapter 6 口语训练、词汇拓展、真题回顾、易错题分析（三） 11.22 Chapter 7 口语训练、词汇拓展、真题回顾、完形填空题型解题技巧 11.29 Chapter 8 口语训练、词汇拓展、真题回顾、如何攻克阅读理解中的主旨大意题 12. 6 Chapter 9 口语训练、词汇拓展、真题回顾、一词多义、一词爽词性的意义及用法 12.13 Chapter 10 口语训练、词汇拓展、真题回顾、语音专题训练 12.20 Chapter 11 口语训练、词汇拓展、真题回顾、语法梳理 12.27 Chapter 12 口语训练、词汇拓展、真题回顾、错题回顾 1.3 Chapter 13 口语训练、词汇拓展、如何提升写作能力 1.10 Chapter 14 期末综合复习 1.17 Chapter 15 期末综合复习 说明：此教学安排会根据学员实际需求做相应调整。 重点知识的攻克 重要知识要点 建议措施 词汇拓展 积累课堂中或课后出现的生词，做好笔记，运用词典帮助对词汇的理解及运用。 阅读理解能力 口头表达能力写作能力 学会运用所学知识表达并书写。将课堂中讲授的技巧等运用到实际中，多听说，多练笔，以更好地巩固。