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第二章 中学历史课程 第一节 历史课程概述 第二节 历史课程的目标 第三节 历史课程结构设计与内容选择 第一节 历史课程概述 一、课程、课程计划、课程标准 二、我国历史课程设置 三、外国历史课程设置 一、课程、课程计划、课程标准 （一）课程的基本概念 （二）中学课程计划 （三）中学课程标准 （一）课程的基本概念 课程： 教学内容、进程的总和。 体现： 课程计划、课程标准、教科书 课外阅读——课程的不同定义 （二）中学课程计划 国家教育行政部门根据中学的培养目标而制定的学校课程安排的指令文件。它规定了： 1、学校学科设置 2、课程顺序 3、课时分配 4、学年编制和学周安排〉 1、学校学科设置 普通中学开设哪些课程？ 语文、外语、数学、物理、化学、生物、科学、历史、地理、历史与社会、政治、体育与健康、音乐、美术、艺术、信息技术、通用技术、综合实践活动等。 其中历史与社会、科学、艺术等课程是初中新设置的综合课程，由学校选择，凡是开设这类综合课程的，就不再开设历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术等分科课程。《 2、课程顺序 它规定从初中一年级到高中三年级（七年级至十二年级）都具体开设哪些课程，每一门课程在哪个学年开设或开设几个学年。〈 3、课时分配 规定各门课程的授课总时数、各学年或各学期的具体授课时数、每周授课时数。〈 4、学年编制和学周安排 规定学年阶段的划分、各学期的教学周数、学生参加社会活动的时间、节假日等。〈 （三）中学课程标准 1、什么是中学课程标准 2、中学课程标准的结构与内容 1、中学课程标准 国家对中学每一门课程的教学所提出的统一标准、规格和要求。 2、中学课程标准的结构与内容 第一部分 前言 课程性质、基本理念、设计思路 第二部分 课程目标 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 第三部分 内容标准 每门学科的具体教学内容 第四部分 实施建议 教材编写建议、教学建议、评价建议等 附：中学历史课程标准 初中 高中 * * 施良方：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社1996年版，第2-7页。