多元化评估口译学习动机对口译能力的影响研究.PDFVIP

2014 3 2014 ，No． 3 年第 期 外语学刊 178 FOＲEIGN LANGUAGE ＲESEAＲCH 总第 期 Serial No． 178 ●翻译研究 * 多元化评估口译学习动机对口译能力的影响研究 王建华 ( 中国人 民大 ， 100872) 学 北京 : ， 。 提 要 现有研究表明 第二语言学习动机对学习效果有显著的正向影响作用 本文运用多元化评估方法考察口译 ， 、 ， 学习动机对口译学习的影响作用 通过诊断性评估 形成性评估和终结性评估的多元化评估 依靠问卷调查法和实验研 ， : 究法等评估手段进行了两轮有效的数据采集和处理 研究发现 融入型动机和工具型动机对口译学习能力的提升有显著 ， ， 的正向影响作用 工具型动机对口译的影响效果大于融入型动机对口译的影响作用 从而为口译教学与研究提供有效的 指导。 : ; ; 关键词 口译学习动机 多元化评估 实验研究 中图分类号:H059 文献标识码:A 文章编号:1000 － 0100 (2014)03 － 0093 － 5 Multifactor Evaluations on How Interpretation Learner ’s Motive Influences Their Performance Wang Jian-hua (Ｒenmin University of China ，Beijing 100872 ，China) The past researches show that the motive of SLA has significant influence on learner ’s performance． This study applies mul- tifactor evaluation on how interpretation learner ’s motive influences their performance． Through diagnostic evaluation ，process e- valuation and conclusiveness evaluation with two rounds of questionnaire and experimental studies ，valid data collection and pro- cessing were done． This research shows that integrative and instrumental motive both exercise positive effect on learner ’s per- formance ，in which instrumental motive imposes more influence on learners th