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单层交互结构 多层交互结构 全交互结构 最少使用18号的文字。 小于18号的文字影响阅读。 主标题与副标题使用不同大小的字体。 这行字是24号字体，上面的是28号字体，主标题 是32号字体。 三、课件设计的原则 (四) 一 致 一个不成功的案例 本课件的一致性原则 三、课件设计的原则 (五) 个性化的模板 (六) 文字的使用 文字的量 字体及大小 文字的颜色 三、课件设计的原则 多媒体文本的设计，应用尽量少的文字来表明事实的含义。这种风格，是因为人们通常不喜欢阅读满屏幕的文字。有些课件，例如像多媒体百科全书或电子书本，基本上是由文字构成的，但绝大多数通常不需要大量的文字。 当必须要使用大量文字时，也应尽量不要使文字集中在一起或在一屏上出现太多的字。 除在屏幕上尽量减少文字的使用之外，还需注意尽量不要将文字排列成锥体形状。锥体形固然简洁，但它却破坏了文字的块结构。当然，为了整版设计，适当使用一点锥体形状的排列也是可以的。 文本中必须要选用容易阅读的字体。除了大型标题可选择一些带有美术色彩的字体外，文本通常应选择易读的字体，如果字体太难读，制作出的课件就好像患了一种消化不良症。 文字的颜色也要认真设计，不同内容的文字颜色应设计为不同。例如：标题设为蓝色，内容用黑色、热字用红色加下划线等。但也要避免一屏颜色过多，造成花花绿绿一大片。这样会给人一中混乱的感觉，不利于人们观看，还容易造成视觉疲劳，这是课件设计中应该避免的现象。 文字太拥挤！ (六) 文字的使用 三、课件设计的原则 正文采用容易识别的字体，中文用宋体或者仿宋。英文与数字使用用Times New Roman 或 Arial字体容易辨认，不要使用大写字母。 如果采用的字体难以辨认，如使用草体，则影响阅读。 INSTRUCTIONAL EDUCATION (六) 文字的使用 三、课件设计的原则 多媒体文本的设计，应用尽量少的文字来表明事实的含义。这种风格，是因为人们通常不喜欢阅读 满屏幕的文字。有些课件，例如像多媒体百科全书或电子书本，基本上是由文字构成的，但绝大多数通常不需要大量的文字。 三、课件设计的原则 1.颜色种类不能过多 (六) 文字的使用 三、课件设计的原则 2.配色 (六) 文字的使用 白 红 黑 白 黑 白 紫 黄 红 黄 黑 红 蓝 蓝 黄 紫 红 绿 绿 黑 配 色 模糊匹配色： 背景色： 前景色： 背景色： 前景色： 黄 红 黑 白 绿 白 绿 紫 黄 紫 黄 红 黑 白 绿 绿 蓝 绿 灰 红 白 绿 紫 黄 紫 绿 蓝 绿 红 绿 白 白 红 黑 红 黑 黄 红 蓝 白 黑 白 红 黑 黑 清晰匹配色： 背景色： 前景色： 背景色： 前景色： 背景色： 前景色： 蓝 黑 白 白 绿 白 白 红 黑 白 黄 红 黑 白 绿 黑 白 红 黑 黑