情绪认知风格对学生图形推理能力的影响.docVIP

情绪认知风格对学生图形推理能力的影响 摘要本研究探讨了情绪对不同认知风格学生图形推理能力的影响。实验采用北京师范大学心理系修订的镶嵌图形测验（EFT）和张厚粲主修的瑞文标准推理测验（RSPM-CR）对广东金融学院的80名大学生进行测量研究，利用SPSS20.0对得到的数据进行描述性统计、方差分析、独立样本t检验等分析得出以下结果：积极情绪下的图形推理能力水平与消极情绪下的推行推理能力水平没有显著性差异；积极情绪下，场独立型被试与场依存型被试的图形推理能力水平没有显著性差异；而消极情绪下，场独立型被试的图形推理能力水平高于场依存型的；无论是在积极情绪还是消极情绪状态下，场独立型认知风格在难度适中的题目上，较场依存型认知风格有优势。4368 [关键词]：情绪；认知风格；图形推理 Abstract This research is to study the influence of emotions on the graphic reasoning ability of students with different cognitive styles. The experiment adopts the embedded figure test (EFT) revised by the psychology department of Beijing Normal Univer