数学活动：不一样的火柴小人.docVIP

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2017-11-04 发布于河南
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数学活动：不一样的火柴小人.doc

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大班数学活动：不一样的火柴小人活动目标： 1、学习6的组成和分解，会用圆点和数字表示分解的结果。 2、感受总数与部分数之间的关系，以及部分数之间互换、互补关系。 3、了解6分成两份只有五种结果，初步感知数的分合有序性（如6分成1、5,2、4，等）活动准备：教学准备：幼儿活动材料《数学》第5页《不一样的火柴小人》、水彩笔。活动过程：一、游戏：“我们都是好朋友”。（学习6的分解和组成。） 1、今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁？（6只小兔）它们要分成2部分来做游戏，可以怎么分？（引导幼儿学习6的分解，并用各种方式进行记录。如，数字、圆点等） 2、幼儿操作：“分萝卜”，在操作活动中自主探索多种分法，并学会记录。（可用圆点和数字）（1）小组活动：师：小兔说：“今天不玩了，回家去把拔的萝卜分一分，”请小朋友分组帮小兔分一分，把6根萝卜分给兔妈妈和兔宝宝，兔妈妈和兔宝宝都要有萝卜，可以怎样分？并将分的结果用数字和圆点记录下来。（2）活动评价：检查记录情况，了解幼儿的掌握情况。（3）小结6的五组分合及有序的记录形式。二、操作练习。 1、出示幼儿活动材料《数学》第5页《不一样的火柴小人》。仔细看看左边的图，6个火柴小人分别能分成哪两部分，请记录在右边的示意图上。（可请幼儿先观察图一，知道根据火柴小人的姿势来表示分解的结果） 2、学习书写数字6。