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班级管理措施 1.班规的制定与实施 让学生自己根据《小学生日常行为 守则》给自己制定班规，并制定实 施与处理方案 2.公平竞选班干。 3.协调好科任老师与学生的关系 4.班主任要言必行，行必果。 班主任要善于 捕捉机会对 学生进行思想 品德教育。要 特别注意留守 儿童，和单亲 家庭的孩子 * 我们一起成长 ——班级管理经验交流材料 儋州市西流四行小学 林晓玉 特殊群体学生教育转化的方法和措施 二、特殊群体学生教育转化的 方法和措施 三、用心感化，执着育人。 四、如何与家长沟通 一、辛勤耕耘，播种爱心 五、学而不厌，与时俱进 教育是个慢热的过程，但是只 要我们抱着高度责任心去工作， 凭着良心做人，在孩子们的心 里种下爱的种子，随着时间的 推移，这颗种子一定会生根发 芽，长成大树，或绽开绚丽的 花朵 。 一、辛勤耕耘，播种爱心 每逢节假日 学生亲手 绘制的贺卡 和手工制作 的花儿 二、特殊群体学生教育转化 的方法和措施 1.了解学生 2.要正确对待学生犯的错误 3.要懂得运用幽默消除纷争，解决冲突 4爱是滋润心田的甘露 了解学生： （1）学生的家庭情况 （2）学生的生活环境 （3）学生的心理需求 （4）学生的性格特点 （5）多给学生一些鼓励 2.要正确对待孩子犯的错误 孩子对什么都好奇，对新鲜事物或突发的奇想， 都想寻根究底，他们会用他们的方式去了解， 去探究他们心中的不解之谜。也许有的方式或 方法会给班级，学生自己，或他人造成一定的 困扰，我们就应该先了解事情的来龙去脉，才 根据事情情况对学生进行教育。 4.爱是滋润心田的甘露 （1.）不以分数高低评判孩子的优劣 （2.）要一视同仁爱班里的每一位学生 （3.）用心去发现学生的优点。 三、用心感化， 执着育人 1.教孩子们学会感恩 2.树立正确的人生观 育人比教书更重要 四、如何与家长沟通 沟通方式 1.家访 2.电话家访 3.家长会 4.建立微信群 5.约谈 沟通方法 1.尊重家长。 2.语气委婉 3.不盛气凌人 4.多表扬。 5.虚心请教。 称呼的变迁 恶婆——老师——林老师 我们村的人——肥姨—— 在学校要叫老师 召开生动有趣的家长会 目的： 1.展示孩子的学习特长 2.通过亲子活动，观察孩子与 家长之间的互动。 3. 家长与家长之间交流，老师与 家长之间交流，共同探讨有效的教育方法 4.给孩子一个说说心里话的空间。 *