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美国老师用8张教学海报，让孩子秒懂“自然拼读”2017-03-15?美国小学的日常?6评在美国教书，常常有国内的老师朋友问我，美国的孩子学“音标”吗？和我们小时候学英语的方式不同，美国孩子有一个单词拼读的利器：自然拼读法。所谓“自然拼读”，就是通过掌握英文字母(Letter) 和发音(Sound) 之间的关系，迅速拼读出英语单词的能力。为什么要学习自然拼读如果把单词中的字母或者字母组合比作一个个的密码，那么自然拼读规律可以帮助学生破解这些密码，进而轻松读出每一个单词。学生熟练掌握自然拼读规律后，就可以通过大量的阅读来增加词汇量，进而增加他们的英文读写能力。几岁学最好美国小孩在三岁左右会在家学习26个字母。但是对于字母在单词中的发音只有模糊的认识。等到进入公立学校的幼儿园（5~6岁），老师就开始训练学生的自然拼读能力，学生在学单词时不是按照字母排列的顺序进行记忆，而是通过“字母”在单词中代表的“发音”进行记忆。Sight Words然而，并不是所有的单词都符合自然拼读规律，Edward William Dolch博士把这些单词总结成著名的：Dolch Sight Words list。对于不符合自然拼读规律的单词，美国学生在低年级阶段就要开始记忆，达到一看到就会读的程度。关于怎样让孩子更好地记住这些纯靠记忆的sight words的方法，请看小媛老师的上一篇文章：“快来围观美国孩子背单词，厉害了(word)我的单词游戏”。其中有学习记忆sight words的各种有趣的小游戏。美国课堂的自然拼读教学美国学校低年级的英文课都是以阅读为贯穿的。老师上课会通过“Self-reading (自己读）”和 “Listen to reading (边听边读）”的形式来培养学生的阅读能力，阅读能力提高了，整个英文读写的能力随之加强，这为高年级时学习更深奥的英文文法和写作技巧打下了基础。对于英语是第二语言的孩子们来说，这样的方法也同样有效，通过阅读可以培养孩子们的“语感”，孩子们阅读英语读物不只是为了学习语言，还能从中学到各种各样的知识，读到充满童趣的故事，自然会让孩子越来越爱上英语阅读。正因如此，在阅读中孩子能不能读出每个单词就显得尤为重要，这在很大程度上也影响了学生们的阅读热情。所以在美国的课堂上，老师会讲解各种“自然拼读”的方法和规律，英文的26个字母中每个字母有一个或多个声音。比如英文字母“i, 在“bike” 和“city中出现时，就有着不同的发音。除了在全班讲解基本规律，老师还会根据学生的水平进行小组辅导，学生会拿着自然拼读的好伙伴“Decodable Books”和老师进行练习。为了使抽象的“拼读规律”更直观形象，美国老师常常采用色彩鲜艳、内容丰富的教学海报，迅速抓住学生的眼球！今天小媛老师就带大家走进美国学校的课堂，看看老师是如何用这些教学海报形象的介绍不同自然拼读规律的。知识普及：英文26个字母分为元音和辅音：其中a,e,i,o,u为元音，其他字母为辅音。大多数辅音字母只有一种发音，个别辅音字母有两个或两个以上的发音。自然拼读海报 1：Silent E (不发音的E)这一规律是说当一个单词以字母“e结尾时，单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发字母本身的音。结尾的“e不发音。老师把安静的e写在魔法棒上，神奇的魔法棒让单词中的元音(a,e,i,o,u) 发字母本身的音，自己不发音。自然拼读海报 2：Hard C, Soft C这一规律是关于区分字母C的两种发音: c 字母后接“a,o,u”的时候，字母c 发/k/的音, 叫做hard c sound。比如单词：Cookiec 字母后接i,e,y的时候，字母c发/s/的音。叫做soft c sound. 比如单词：Circle自然拼读海报 3：ee字母组合ee字母组合在英语单词中十分常见，它的发音简单，容易掌握，一般发字母e的本音。刚好单词tree中有ee的发音组合，老师就把教学海报做成了大树的形状，在树上罗列了很多ee字母组合的单词，让学生练习发音：自然拼读海报 4：双元音组合发音两个元音字母在单词中连续出现时，应该怎样发音呢？美国的老师给出了形象的比喻：When two vowels go walking, the first one does the talking。当两个元音走在一起，第一个元音会说话（发音）。换言之，两个元音在一起时，第一个元音发音，第二个不发音。自然拼读海报 5：Owl (猫头鹰) 音很多英文单词中有ow或ou的组合。这两个组合都发/au/这个音。可是怎么让学生轻松记住呢？于是老师制作了一张猫头鹰(Owl)的海报。这样每当孩子们看到类似单词的时候，想起聪明可爱的猫头鹰，妈妈再也不用担心我发音不准啦！自然拼读海报 6：辅音字母组合发音字母h和其他辅音字母