八年级地理上册-1.3-中国的人口课件-（新版）湘教版.pptVIP

* 第三节 中国的人口 1.知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。（重点） 2.培养使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。（难点） 3.养成正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 中国十三亿人口日 2005年1月6日0时2分我国第13亿个小公民诞生。 我国人口的特征——数量多 1.41 0.34 13.7 3.13 约9.72倍 约40.29倍 约4.38倍 2011年资料 【你知道吗？】 看图回答问题： 1.我国人口最多的省级行政区域单位是哪一个？人口最少的省级行政区域单位又是哪一个？ 2.我国哪些省级行政区域单位的人口超过了5 000万？看一看，这些省级行政区域单位分布在哪里？ 3.你所在的省级行政区域单位的人口大约有多少？ 【活动天地】 活动：阅读材料“中国人口占世界人口的比例逐步下降”，分析我国的人口趋势。 【活动天地】 怎样解决我国的人口问题？ 国策：实行计划生育 内容：控制人口数量 提高人口质量 想 一 想？ 人口“漫谈” 我 国 计 划 生 育 的 成 效 我国人口的分布：人口分布不均，以黑河（黑龙江）至腾冲（云南）一线为界线东部多而稠密，西部少而稀疏。 黑河 腾冲 中国人口的地理分布特点 东部地区人口多，西部地区人口少； 沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少； 平原、盆地人口多，山地、高原人口少； 经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少； 城镇密集、工业发达的地区人口多，偏僻的农业、牧业地区人口少； 汉族地区人口多，大部分少数民族地区人口少； 农村人口多,城市人口少。 【知识小结】 东部多而稠密 西部少而稀疏 数量多,增长快,分布不均匀。 第六次人口普查 13.7亿 * * *