高中历史-第6课-法国大革命课件-岳麓版选修2.pptVIP

第二单元　民主与专制的搏斗　　　　　　　　　　 　　　第6课　法国大革命 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 同学们知道法国的国旗和国歌吗？它们都是法国大革命的产物。那么，法国大革命究竟是一场什么样的革命？在历史上具有怎样的作用？我们今天就带着这些问题一起来学习有关法国大革命方面的知识。 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 1．概述《人权宣言》中有关“自然权力”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的影响。 2．以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 3．知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性和曲折性。 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 一、法国大革命 1．背景：“旧制度”的衰微。 (1)财政困难。 (2)新思想的萌发：18世纪，法国启蒙思想家们倡导自由、平等和________的观念，启发了________的反抗意识。 (3)三级会议的召开。 ①原因：为了解决财政危机，路易十六被迫下令召开________。 ②召开：1789年5月，三级会议召开，第三等级代表集体宣誓“不制定______决不解散”，最后三级会议改名________。 天赋人权 第三等级 三级会议 宪法 制宪议会 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 2．经过。 (1)攻占巴士底狱和发表《人权宣言》。 ①革命爆发：______年7月14日，巴黎人民攻占________，大革命开始。 ②《人权宣言》。 A．通过：1789年8月，《人权宣言》正式通过。 B．主要内容：宣布“不知______、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的惟一原因”，“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的、神圣的人权”。 C．核心：人权、民主、______，尤其强调______。 D．意义：宣示了新制度的原则。 1789 巴士底狱 人权 法治 平等 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 ③1791年宪法。 A．通过：1791年9月，________通过。 B．内容：宣布法国为____________国家；以《人权宣言》为序言。 (2)战争和内乱。 ①对外战争：1792年9月，法国义勇军在________击退普鲁士军。 ②共和国建立。 A．1792年8月10日，国民公会宣布成立________，史称“法兰西第一共和国”。 B．1793年1月，国民公会以叛国罪处死国王________。 制宪议会 君主立宪制 瓦尔密 共和国 路易十六 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 ③吉伦特派下台：1793年春夏，法国形势再度恶化。5月底，巴黎人民推翻了吉伦特派的统治，________掌权。 (3)恐怖统治。 ①原因：法国面临内忧外患。 ②目的：抗击反法联军和镇压叛乱。 ③内容：实行战时总动员，用最严厉的措施，打击一切敌人和商业投机活动。 ④评价。 雅各宾派 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 A．积极：平息了国内叛乱，击退了________，稳定了局势。 B．消极：造成人人自危，致使罗伯斯比尔众叛亲离。 ⑤结果：1794年7月发生“________”，法国革命高潮阶段结束。 温馨提示：三级会议是法国中世纪的等级代表会议，大约始于14世纪。它不是立法机构，而是咨议机构。所谓“三级”是指会议的参加者教士、贵族和第三等级。第三等级包括工人、农民、城市平民和资产阶级。 反法联军 热月政变 情景导入 学习目标 自主预习 课堂导学 典题剖析 栏目链接 二、拿破仑帝国 1．拿破仑上台。 (1)背景。 ①热月政变后，