九年级综合性学习练习岁月如歌.doc

九年级综合性学习练习--岁月如歌 （8一、岁月如歌——我的初中生活。 分） 毕业将近，三年的时光悄悄过去。三年前，我们曾怀揣梦想来到这里，三年里我们留下汗水与泪水，马上又将开始下一个驿站。分别在即，你班打算办一期专辑献给母校作纪念，作为编委成员，请你完成以下活动。 ⑴为这个专辑拟一个刊名：⑵为这个专辑设计栏目：请根据已有的栏目，再拟两个：校园花絮；成长百味； ； 。⑶你想请班主任在这本专辑里，代表老师向全班同学留言，你怎么说？⑷在师生留言版里，学生和老师有这样一则留言，?肽闼邓蹈髯员泶锏囊馑肌?学生：在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！ 老师：望你们孜孜以求，绘就人生“前有碧绿、后有金黄”的美好画卷。 生之意： 师之意：二、岁月如歌——我的初中生活（8 分） 初中三年，分别在即。同窗三载，情深谊厚。为了永久的纪念，你班特编写一本班史。若大家推举你为编委会主任，你将要完成以下工作： （2⑴ 编书工作的进程布署： 分） ① 成立编委会； ② ； ③请人为书题词写序 ； ④ 。⑵为班史题词： （2 分） （2⑶为班史设计内容或栏目名称： 分） ① ； ② ； ③ ； ④ 。⑷你最要好的同学请你为他在书上题写赠言： （2 分）三、 ” “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 相聚犹在昨天，分别即在眼前。让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！（一） 难忘岁月 用简明语言告诉同学们在三年学习中你最大收获是什么？（二）、班上要编写班史，每人珍藏一本作为对这段生活的永久纪念，请你策划一下班史的内容：（1）_______________________________（2）_______________________________（3）_______________________________（4）_______________________________（5）_______________________________（三）、难忘今宵1、离别前九（1）班同学计划举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，晚会征集主题语，要求简洁形象，你写的是什么？_______________________________________________________________________2、晚会安排了一项“不了师生情”的师生互动活动，请你为这项活动设计具体的活动步骤。（限四步）（1）______________________________ 2________________________________ 3________________________________ （4）_____________________________（四）、临别赠言毕业在望，分手之际，你想写给同学的赠言：_____________________________________你想写给老师的赠言：_____________________________________________________四、 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学、老师，依依不舍地相聚在离别的路口上，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！ 1、往昔盘点： 假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者，在三年的学习中最大的收获是什么？ 2、临别赠言： （1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。 （2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是：_______________________ 3、依依相聚： （1）离别前，九（1）班同学计划于 6 月 10 日 19 时到 21 时举办“共话友情，畅想未来”的师生联谊晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。 第一步：______________________________； 第二步：_________________________ 第三步：______________________________； 第四步：__________________________ （2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？ ____________________________________ （3）晚会在热闹的气氛中结束了，请你设计一则结束语，宣告晚会结束。 _______________________________________________________________________ 4、